【判断题】【消耗次数:1】
外部环境主要分析企业机会和威胁是什么,回答企业可以做什么的问题;内部环境主要分析企业的优 势和劣势是什么,回答企业能做什么的问题。
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【判断题】 企业通过外部环境分析确定企业的优势和劣势。
①  正确
②  错误
【判断题】 计算机很容易回答为什么的问题。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 企业环境分析包括企业外部环境分析和()两部分。
①  企业内部环境或条件分析
②  企业经营情况分析
③  企业管理情况分析
④  市场环境分析
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①  宏观环境
②  微观环境
③  产业环境
④  竞争环境
【判断题】 所谓需求分析就是要分析用户需要做什么,要求做什么。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的前言部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的主体部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 回答“是什么”的问题,主要目的在于发展和完善理论的研究是
①  基础研究
②  描述研究
③  发展性研究
④  预测研究
【单选题】 同步控制是什么的方式?
①  只适用于CPU控制
②  只适用于外部设备控制
③  所有指令执行时间都相同
④  由统一时序信号控制
【简答题】 熟食的起源是什么的利用?[填空]。
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【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 下列属于间接收集资料的方法是( )。
①  观察法
②  测验法
③  调查法
④  个案研究法
【单选题】 负强化是指( )。
①  呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②  呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③  撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④  撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
【单选题】 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。
①  操作技能
②  动作技能
③  运动技能
④  智力技能
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①  推理法
②  启发法
③  讨论法
④  头脑风暴法
【单选题】 下列属于学习现象的是( ) 。
①  老鼠打洞
②  吃酸的东西会流唾液
③  儿童模仿电影中的人物
④  蜘蛛织网
【单选题】 成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
①  可能选择这项任务
②  犹豫不决
③  回避这项任务
④  坚决选择这项任务
【单选题】 心理定势对解决问题具有( )。
①  积极作用
②  消极作用
③  无作用
④  既有积极也有消极作用
【单选题】 ( )是学生学习的内部动力。
①  学习期望
②  学习兴趣
③  学习压力
④  学习动机