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【多选题】【消耗次数:1】
经济法律关系的内容包括?
①
经济权利
②
经济义务
③
经济管理关系
④
经济协作关系
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相关题目
【判断题】
经济法律关系的内容是经济法律关系的主体在经济法律关系中所享有的经济权利和承担的经济义务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
经济法律关系不包括( )
①
主体
②
客体
③
内容
④
经济管理行为
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【单选题】
经济法不是调整单一的经济管理关系,它统一综合的调整经济管理关系和( )
①
经济协作关系
②
纵横交错关系
③
垂直关系
④
社会关系
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【单选题】
经济法律关系的要素不包括:
①
经济法律关系主体
②
经济法律关系客体
③
经济法律关系内容
④
经济法律关系类型
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【多选题】
下列权利义务中,属于经济法律关系内容的有( )。
①
所有权
②
纳税义务
③
经营管理权
④
服兵役义务
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【多选题】
下列权利义务中,属于经济法律关系内容的有( )。
①
A.所有权
②
B.纳税义务
③
C.经营管理权
④
D.服兵役义务
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【多选题】
下列权利义务中,属于经济法律关系内容的有( )。
①
A.所有权
②
B.纳税义务
③
C.经营管理权
④
D.服兵役义务
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【多选题】
经济法律关系的内容一般包括( )。
①
经济权利
②
经济义务
③
经济行为
④
经济责任
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【判断题】
经济职权是经济法律关系主体共有的权利。
①
正确
②
错误
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【单选题】
经济法律关系
①
由主体、客体、内容三要素构成
②
由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成
③
由主体、客体、行为三要素构成
④
由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成
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随机题目
【单选题】
比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于()
①
异类比较
②
纵向比较
③
定性比较
④
定量比较
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【单选题】
教科研活动的一般过程是( )
①
发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④
发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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【单选题】
班干部带薪服务出现在我国的()市 。
①
西安
②
北京
③
上海
④
深圳
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【单选题】
关于职业成熟期的教师,不正确的说法是()
①
课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
②
对课堂的相关内容较熟悉,课前计划与准备熟练化、定型化
③
容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
④
30-40岁,正值事业发展的黄金时期,精力充沛、思维活跃
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【单选题】
下面不符合校本研修的基本原则的说法是( )
①
以校为本 突出特色
②
聚焦课堂 注重实效
③
关注测评,强化反思
④
面向全员 整体推进
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【单选题】
老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这是哪种教学方法( ?)
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
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【单选题】
观课中的“两看”是指()
①
看书本与课堂
②
看教师与同事
③
看课上与课下
④
看教与学
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【判断题】
教会学校促进了我国教育的近代化进程。
①
对
②
错
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【判断题】
王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义,他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
①
对
②
错
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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