国际商务谈判中，安排谈判人员应根据（）

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【单选题】【消耗次数：1】

国际商务谈判中，安排谈判人员应根据（）

① 谈判的时间

② 谈判的地点

③ 谈判的目标和对象

④ 对方的社会制度

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【该题没有答案】商务谈判方案是在谈判开始前对谈判目标、谈判议程、谈判策略预先所做的安排。谈判方案是指导谈判人员行动的纲领，在整个谈判过程中起着非常重要的作用。

① 错误

② 正确

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① 国内商务谈判

② 商品贸易谈判

③ 非商品贸易谈判

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① 面对面谈判

② 书面谈判

③ 电话谈判

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② 按谈判规模划分

③ 按谈判内容透明度划分

④ 谈判者接触方式划分

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【单选题】商务谈判必须实现的目标是谈判的（）

① 最低目标

② 可接受的目标

③ 最高目标

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【单选题】商务谈判必须实现的目标是谈判的？

① 最低目标

② 可接受的目标

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④ 实际需求目标

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【单选题】从总体上讲，商务谈判的信息在谈判中（）

① 直接决定谈判的成败

② 间接作用

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④ 无作用

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【多选题】商务谈判的要素包括。

① 谈判的主体

② 谈判的客体

③ 谈判的目标

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① 对方联系己方的先后次序

② 对方条件与己方目标的吻合程度

③ 对方产品质量的好坏

④ 对方条件的优惠程度

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【单选题】商务谈判中的价格条款的谈判应由（）承担

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【判断题】教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。

① 正确

② 错误

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【判断题】非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

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② 错误

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【判断题】埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。

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② 错误

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【多选题】以下属于学生间认知方式差异的是( )。

① 场独立与场依存

② 独立型与顺从型

③ 沉思型与冲动型

④ 辐合型与发散型

⑤ 外倾型与内倾型

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【多选题】桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )。

① 效果律

② 强化律

③ 练习律

④ 消退律

⑤ 准备律

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【多选题】建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。

① 知识观

② 学习观

③ 学生观

④ 态度观

⑤ 教学观

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【多选题】布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) 。

① 新知识的获得

② 知识的储存

③ 知识的转化

④ 技能的形成

⑤ 知识评价

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【多选题】下列属于认知派学习理论的是( )。

① 桑代克的联结理论

② 布鲁纳的学习理论

③ 格式塔学习理论

④ 马斯洛的学习理论

⑤ 奥苏贝尔的学习理论

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【多选题】依据埃里克森的理论，下列说法正确的有( ) 。

① 中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱

② 小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

③ 成年早期主要任务是形成亲密感

④ 图式的形成对儿童发展的意义重大

⑤ 儿童自主性的培养是在小学阶段

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【多选题】下列属于少年期心理特点的是( )。

① 思想具有半成熟、半幼稚的特点

② 抽象思维已占主导地位

③ 出现心理断乳期

④ 自我控制力较强

⑤ 思维仍带有不少片面性和主观性

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