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【单选题】【消耗次数:1】
商务谈判以( )为目的
①
经济利益
②
价格谈判
③
商品质量
④
互利共赢
参考答案:
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相关题目
【单选题】
国际商务谈判中以( )为基本目的和主要评价指标
①
信誉
②
信息
③
经济利益
④
良好的关系
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【单选题】
在商务谈判过程中,谈判双方以什么为谈判的核心
①
需求
②
利益
③
价格
④
价值
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【单选题】
商务谈判中的价格条款的谈判应由( )承担
①
法律人员
②
商务人员
③
财务人员
④
技术人员
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【多选题】
商务谈判按谈判内容可分为。
①
国内商务谈判
②
商品贸易谈判
③
非商品贸易谈判
④
国际商务谈判
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【单选题】
书面谈判属于商务谈判中以( )来划分得谈判类型
①
按谈判地域划分
②
按谈判规模划分
③
按谈判内容透明度划分
④
谈判者接触方式划分
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【判断题】
商务谈判的本质是追求利益。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪项是商务谈判的特征( )。
①
以获得经济利益为目的
②
以价值判断为核心
③
商务谈判就是价格谈判
④
注重合同条款的严密性与准确性
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【多选题】
影响商务谈判中价格谈判的主要因素主要包含( )
①
交易的性质
②
销售时机
③
产品或企业的声誉
④
货款支付方式
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【单选题】
商务谈判中所谓合理价格,是指能()的价格
①
价廉物美
②
货真价实
③
市场通行
④
体现双方共同利益
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【单选题】
国际商务谈判中,安排谈判人员应根据( )
①
谈判的时间
②
谈判的地点
③
谈判的目标和对象
④
对方的社会制度
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随机题目
【判断题】
表征陈述性知识的最基本单位是由“如果/则”构成的产生式。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列项目中叙述正确的是( )。
①
复述便是死记硬背
②
做笔记、列提纲是一种认知策略
③
不同学科所要求的学习策略可能会不同
④
心境可以影响记忆效果
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【多选题】
表征陈述性知识的单位是( )。
①
图式
②
产生式
③
命题网络
④
命题
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【多选题】
影响问题解决的情境因素主要有( )。
①
功能固着
②
知觉情境
③
有关的知识背景
④
定势
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【单选题】
为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( )。
①
内部动机
②
认知动机
③
外部动机
④
自我提高的动机
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【多选题】
下列选项中,属于组织策略的是( )。
①
划线
②
记笔记
③
列提纲
④
画关系图
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【多选题】
韦纳认为,学生往往把学习的成败归因于以下方面的因素:( )
①
运气
②
能力
③
努力
④
任务难度
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【单选题】
桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。
①
相同要素说
②
形式训练说
③
概括原理说
④
关系转换说
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【判断题】
练习是同一刺激——反应的重复。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生的课后练习过程都属于问题解决过程。( )
①
正确
②
错误
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