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【简答题】【消耗次数:1】
依据统计数据的收集方法不同,可将其分为[填空]数据和 实验数据 数据。
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相关题目
【简答题】
依据统计数据的收集方法不同,可将其分为[填空]数据和 实验数据 数据。
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【简答题】
依据统计数据的收集方法不同,可将其分为[填空1][填空2]数据和 实验数据 数据。
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【简答题】
依据统计数据的收集方法不同,可将其分为 观测数据 数据和[填空1][填空2]数据。
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【多选题】
按计量尺度不同,统计数据可分为三类即()
①
时间序列数据
②
实验数据
③
分类数据
④
顺序数据
⑤
数值型数据
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【判断题】
统计数据整理就是对原始资料的整理
①
正确
②
错误
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【单选题】
带有循环物流的化工生产过程中的单程转化率的统计数据(???)总转化率的统计数据。
①
大于
②
相同
③
小于
④
无法确定
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【判断题】
统计数据的分析是统计学的核心内容,它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在的规律的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业类型的划分以财务部门的统计数据为依据。( )
①
对
②
错
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【单选题】
以下哪个命令实现统计数据表的记录数?
①
sum
②
continue
③
count
④
recordnum
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【简答题】
收集的属于不同时间上的数据称为[填空]数据。
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随机题目
【判断题】
对记叙性材料做扩展复述,要通过合理想象补充细节,使讲述的内容更生动、更充实、更完整;对说明性材料做扩展复述,主要是对所述内容增加更具体、更鲜明的细部说明;对议论性材料做扩展复述,主要是增加有理性论证的层次,补充论据材料,做更深入的剖析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
批评主要用来指出缺点错误,总结经验教训,提出正确的做法,以达到学生修正错误、提高认识的目的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在回答职业认知类题目时,不能为了给考官留下好印象而夸夸其谈,说不符合实际的话。
①
正确
②
错误
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【判断题】
试讲虽然没有学生,但还是要注意设计出师生互动
①
正确
②
错误
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【判断题】
评述是教师在课堂上经常使用的教学手段,做好评述,有利于增强学生与老师的互动,有利于教学活动的展开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
聚合思维是一种收敛式思维
①
正确
②
错误
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【判断题】
创新思维是一种单一的思维形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
过渡语,是指在课堂教学中由一个环节向另一个环节过渡时所使用的语言。
①
正确
②
错误
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【判断题】
答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①
正确
②
错误
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