【简答题】【消耗次数:1】
某企业报告期产量比基期增长了10%,生产费用增长了8%,则其产品单位成本降低了[填空]。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 某企业报告期产量比基期增长了10%,生产费用增长了8%,则其产品单位成本降低了[填空]。
【单选题】 某企业2003年比2002年产量增长了10%,产值增长了20%,则产品的价格提高了
①  10%
②  30%
③  100%
④  9.09%
【单选题】 某造纸厂2014年的产量比2013年增长了13.6%,生产总费用增加了12.9%,则该造纸厂2013年产品单位成本( )。
①  减少了0.62%
②  减少了5.15%
③  增加了12.9%
④  增加了1.75%
【单选题】 已知某企业生产三种产品,在掌握其基期、报告期生产费用和个体产量指数时,编制三 种产品产量总指数应采用
①  加权调和数平均指数
②  加权算术平均数指数
③  数量指标综合指数
④  固定加权算术平均数指数
【单选题】 已知某企业生产三种产品,在掌握其基期、报告期生产费用和个体产量指数时,编制三种产品产量总指数应采用
①  加权调和数平均指数
②  加权算术平均数指数
③  数量指标综合指数
④  固定加权算术平均数指数
【单选题】 已知某工厂生产三种产品,在掌握其基期、报告期生产费用和个体产量指数时,编制三种产品的产量总指数应采用?
①  加权调和平均数指数
②  加权算术平均数指数
③  数量指标综合指数
④  固定加权算术平均数指数
【判断题】 某企业生产某种产品的单位成本,计划在去年的基础上降低4%,实际降低了3%,则成本降低计划的超额1%完成。
①  正确
②  错误
【单选题】 反映报告期内生产的全部产品的总成本及各种主要产品单位成本的报表是
①  主要产品单位成本表
②  产品生产成本表
③  制造费用明细表
④  管理费用明细表
【单选题】 红星机械厂计划规定,今年甲产品的单位产品成本比去年降低4%,实际执行的结果降低了5%,则该产品单位成本降低计划完成程度的算式为()。
①  <imgwidth="30"height="43"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/tjxyl_bk006.files/tjxyl_bk0067428.png">
②  <imgwidth="44"height="43"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/tjxyl_bk006.files/tjxyl_bk0067533.png">
③  <imgwidth="36"height="43"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/tjxyl_bk006.files/tjxyl_bk0067638.png">
④  <imgwidth="63"height="21"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/tjxyl_bk006.files/tjxyl_bk0067743.png">
【单选题】 红星机械厂计划规定,今年甲产品的单位产品成本比去年降低4%,实际执行的结果降低了5%,则该产品单位成本降低计划完成程度的算式为()。
①  %4
②  %104%95
③  %96
④  5%?4%
随机题目
【判断题】 随着社会的市场化、功利化、世俗化,道德价值的失落是一个全球性的趋势,但中国表现的尤其突出。
① 
② 
【多选题】 要全面贯彻党的教育方针,培养高素质德智体美全面发展的社会主义()
①  国家
②  社会
③  建设者
④  接班人
【多选题】 新时期的大山包括()
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 移动学习教学模块设计有哪些()
①  教师协助策划环节
②  学生参与设计环节
③  协作学习设计
④  学习支持服务系统
【多选题】 师德的优良传统主要体现在()
①  传道明德、以身作则
②  “有教无类”、教育公正
③  爱生亲徒、乐教不倦
④  循循善诱、因材施教
【多选题】 网络辅助教学阶段包括()
①  学习阶段
②  模仿阶段
③  总结经验自行研发阶段
④  原创阶段
【单选题】 支持网上学习共同体有不包括()
①  A.围绕小知识单元的讨论
②  B.基于课程的答疑讨论
③  C.拓展各种学习资源
④  D.借助社交软件拓展交流
【单选题】 中国创新与成熟度排名第()位。
①  A.29
②  B.30
③  C.31
④  D.32
【单选题】 学科整合取向代表了一个课程属性的不同侧面,不包括()属性。
①  A.理论属性
②  B.知识属性
③  C.社会属性
④  D.人本属性
【单选题】 现阶段高等教育发展主要矛盾是
①  优质高等教育资源短缺
②  结构不合理
③  高等教育资源均衡问题
④  高等资源质量问题