中小学自我意识辅导的基本原则不包括（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 以学生特点为基础设计辅导内容、方法

② 以学生发展为基础设计辅导内容和方法

③ 小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导

④ 小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【判断题】可以使用纸笔形式对小学低年级儿童进行自我意识辅导。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】以下不属于中小学自我意识辅导的内容的是（）。

① 小学高年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

② 小学低年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

③ 初中生要能客观地评价自己

④ 高中生要树立正确的人生理想和信念

查看完整题目与答案

【判断题】帮助小学中年级学生进行自我意识辅导时可以运用角色扮演、游戏活动等形式进行。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对小学高年级学生进行自我意识辅导的目标是培养学生开朗、合群、自立的健康人格。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】小学1、2年级的自我意识辅导的主要内容是（）。

① 了解自我、认识自我

② 认识班级、学习、日常学习环境和基本规则

③ 正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

④ 确立正确的自我意识，树立人生理想和信念

查看完整题目与答案

【判断题】进行中小学生亲子关系辅导时，对家长进行教育与咨询是必不可少的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】初中生自我意识辅导的主要内容是（）。

① 客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征

② 认识班级、学习、日常学习环境和基本规则

③ 正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

④ 确立正确的自我意识，树立人生理想和信念

查看完整题目与答案

【单选题】小学生的情绪发展特点包括（）。

① 能理解多种复杂情绪

② 只能识别同一性质的情绪

③ 能够理解两种不同性质的情绪

④ 只能理解单一的情绪

查看完整题目与答案

【单选题】适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有（）。

① 心有千千结

② 戴高帽

③ 找优点

④ 我的自画像

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】一种商品价格下降所引起的该商品需求量变动的总效应可以分解为替代效应和收入效应两部分，总效应为负值的商品是( )。

① 正常物品;

② 低档物品;

③ 吉芬物品;

④ 必需品。

查看完整题目与答案

【单选题】生产服务源泉的供求是指( )。

① 买和卖生产服务本身;

② 买和卖生产和服务的载体;

③ 买和卖生产服务本身和生服务的载体;

④ 都不是。

查看完整题目与答案

【判断题】由于寡头之间可以进行勾结，所以，他们之间并不存在竞争。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】同时位于LM和IS曲线上方的所有点，表明货币需求小于货币供给，但投资大于储蓄。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】平均固定成本曲线是U型的。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】均衡就是指经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于1。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】根据IS-LM模型（）

① 投资增加，使国民收入减少，利率上升

② 投资增加，使国民收入增加，利率上升

③ 货币供给量增加，使国民收入增加，利率下降

④ 货币供给量增加，使国民收入减少，利率下降

⑤ 货币供给量增加，使国民收入减少，利率上升

查看完整题目与答案

【多选题】完全竞争市场的特征有（）

① 市场上有大量的消费者和生产者

② 产品是无差异的

③ 产品是有差异的

④ 消费者和厂商都具有完全信息

⑤ 长期内厂商可以自由进入或退出该市场

查看完整题目与答案

【多选题】资源配置要解决的基本问题包括（）

① 生产什么

② 如何生产

③ 为谁生产

④ 国际收支

⑤ 通货膨胀

查看完整题目与答案