【多选题】【消耗次数:1】
休会谈判技巧可以达到的目的是。
仔细考虑争议的问题,构思重要的问题
检查原定的策略及战术
决定如何对付对手的要求
不露声色地使形势不知不觉地朝自己的预期方向发展
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相关题目
【单选题】 一点一点提要求,积少成多,已达到自己的目的,是( )谈判策略的核心
①  车轮战术策略
②  分化对手策略
③  得寸进尺策略
④  最大预算策略
【单选题】 ( )是先提出若干过渡性问题,然后逐渐漂近敏感问题的提问方式。有了这种过渡,访问对象会逐渐熟悉记者、解除原有的戒备心理,而记者又有意把敏感问题搁在一般问题之后,使对方不知不觉地回答出记者欲知的敏感性问题。
①  迂回提问式
②  激将反问式
③  单刀直入式
④  追述提问式
【单选题】 ()指教师通过与儿童的交谈引起儿童的思考,在相互交流中不知不觉地让儿童进行内省与价值评价。
①  澄清应答法
②  价值表决法
③  价值排队法
④  价值澄清法
【单选题】 有的消费者由于不知不觉地受到群体的影响,使自己在知觉判断和行动上,放弃了自己的想法和意见,而采取与大多数人相近或相同的意见和行为,从而产生( )现象。
①  消费偏好
②  从众
③  习惯购买
④  短暂购买
【该题没有答案】 客场谈判是在谈判对手所在地组织的商务谈判
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )类型的消费者在购买过程中对商品刺激反应缓慢,喜欢与否不露声色;沉着冷静,决策过程较长。
①  胆汁质
②  多血质
③  黏液质
④  抑郁质
【单选题】 回答“如何改进”的问题,主要目的在于发展用于学校的有效的策略的研究是
①  基础研究
②  描述研究
③  发展性研究
④  预测研究
【多选题】 如何看待存在发展问题的儿童?( )
①  具有儿童共性,也具有特殊性
②  用发展的眼光看待
③  存在发展问题的儿童是平等的也是独立的
④  教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径
【多选题】 如何看待存在发展问题的儿童?( )
①  具有儿童共性,也具有特殊性
②  用发展的眼光看待
③  存在发展问题的儿童是平等的也是独立的
④  教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径
【判断题】 细分市场最重要的是占领市场,因此银行可以不考虑能否获得预期的和合理的利润问题。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 (  )是企业进行会计核算的前提,同样类型的业务,如果企业选择了不同的会计政策,导致的会计处理结果会产生很大的差异。
①  会计政策
②  会计估计
③  会计差错
④  会计记录
【单选题】 编制调整分录分为(  )步。
①  2
②  3
③  4
④  5
【单选题】 (  ),指由于资产和负债的当前状况及预期经济利益和义务发生了变化,从而对资产或负债的账面价值或者资产的定期消耗金额进行调整。
①  会计差错变更
②  会计估计变更
③  会计核算
④  会计计量
【单选题】 调整税后:将“以前年度损益调整” 的余额转销,转入(  )。
①  盈余公积
②  留存收益
③  资本公积
④  利润分配
【单选题】 (  ),是指董事会或类似机构批准财务报告报出的日期。
①  财务报告批准报出日
②  资产负债表日
③  资产负债表日后
④  资产负债表日前
【单选题】 (  ),是指企业按照规定对外报告财务报告的日期。
①  资产负债表日
②  资产负债表日中
③  资产负债表日后
④  资产负债表日前
【单选题】 资产负债表日后期间发生的差错,按(  )的规定来处理。
①  会计准则
②  日前事项准则
③  日中事项准则
④  日后事项准则
【单选题】 调整所得税分(  )种情况。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 (  )是否需要调整,根据调整后资产和负债的账面价值和计税基础是否产生了差异来判断,同时考虑调整前已经确认的递延所得税是否需要转回或追加确认。
①  应交税费
②  递延所得税
③  所得税费用
④  所得税资产
【单选题】 (  )是调整以前年度损益类科目的通过“以前年度损益调整”科目;若是当年发现当年差错,直接使用当年科目调整。
①  调整税前
②  调整税后
③  调整所得税费用
④  调整所得税资产