唐宋派中，真正能继承唐宋散文真谛并取得突出成就的代表作家是（　　　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 茅坤

② 归有光

③ 唐顺之

④ 王慎中

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【判断题】唐宋派主要代表有王慎中、茅坤、唐顺之等，提倡唐宋古文，其魁首实为归有光。

① 正确

② 错误

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【多选题】明中期重要散文流派有“唐宋派”。他们自觉地倡导唐宋古文，主要成员有（）等人。

① 王慎中

② 唐顺之

③ 茅坤

④ 归有光

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【多选题】明中期重要散文流派有“唐宋派”。他们自觉地倡导唐宋古文，主要成员有（）等人。

① 王慎中

② 唐顺之

③ 茅坤

④ 归有光

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【多选题】明中期重要散文流派有“唐宋派”。他们自觉地倡导唐宋古文，主要成员有（）等人。

① 王慎中

② 唐顺之

③ 茅坤

④ 归有光

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【多选题】以下哪些是明代唐宋派的代表人物（）

① 唐顺之

② 归有光

③ 冯梦龙

④ 何景明

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【单选题】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，唐代的有________。

① 韩愈、柳宗元

② 韩愈、欧阳修

③ 柳宗元、欧阳修

④ 苏轼、欧阳修

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【单选题】赵树理是（）派的代表作家

① 山药蛋

② 荷花淀

③ 新写实

④ 先锋

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【判断题】唐宋派的理论主张主要是推崇唐宋，注重文以明道。

① 正确

② 错误

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【多选题】西汉中后期，政论散文的代表作家是

① 王充

② 董仲舒

③ 桓谭

④ 仲长统

⑤ 刘向

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【判断题】赵树理是“山药蛋派”的代表作家。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有（）。

① 不平衡性

② 互补性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。

① 个案研究法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。

① 皮亚杰

② 科尔伯格

③ 班杜拉

④ 奥苏贝尔

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

① 获得

② 消退

③ 泛化

④ 分化

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【单选题】能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。

① 竞争型

② 合作型

③ 个体化型

④ 放任型

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【单选题】按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

① 智慧技能

② 认知策略

③ 言语信息

④ 动作技能

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【单选题】分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。

① 对人际关系的影响

② 减少课堂混乱

③ 听课的效果

④ 家长的意见

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

① 定势

② 定义

③ 变式

④ 同化

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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