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【单选题】【消耗次数:1】
在固定资产系统中每月可以进行多少次计提本月折旧操作?
①
只能做一次
②
只能做两次
③
次数无限制
④
在选项中可以控制计提折旧的次数
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在固定资产系统中每月可以进行( )次计提本月折旧操作。
①
只能做一次
②
可以做两次
③
次数无限制
④
在选项中可以控制计提折旧的次数
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【判断题】
固定资产的折旧只能由系统自动计提而不能手工修改,如果想修改只能做累计折旧调整。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
由于误操作,本月1日固定资产子系统计提了一次折旧,并已制单且传递到总账系统。要重新计提本月折旧,下列操作步骤正确的是( )。
①
单击“处理|查询凭证”选择该凭证—“删除”—“处理|计提本月折旧”
②
单击“处理|查询凭证”选择该凭证—“冲销”—“处理|计提本月折旧”
③
双击“处理|计提本月折旧”
④
单击“处理|计提本月折旧”
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【单选题】
固定资产子系统的一个功能是自动计提折旧,一般每期计提折旧( )次。
①
1次
②
2次
③
3次
④
4次
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【判断题】
本月应计提折旧额=上月计提折旧额+本月增加固定资产应计提折旧额-本月减少固定资产应计提折旧额。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
记账操作每月只能在期末进行一次。
①
正确
②
错误
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【判断题】
每月计提折旧时,应在本期的固定资产业务全部完成以后,最后进行计提折旧工作,否则需要重新计提折旧。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月不计提折旧;当月减少的固定资产,当月计提折旧。( )
①
对
②
错
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【多选题】
下列选项中,属于固定资产计提折旧方法的有( )。
①
年限平均法
②
工作量法
③
年数总和法
④
双倍余额递减法
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【多选题】
下列选项中,属于固定资产计提折旧方法的有( )。
①
年限平均法
②
工作量法
③
年数总和法
④
双倍余额递减法
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随机题目
【单选题】
允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为,体现了科学教育环境创设和利用的( )特点
①
适合幼儿园本身的条件
②
体现对儿童的尊重
③
体现美观的特性
④
体现自然科学的特点
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【单选题】
材料的选择与利用就是如何选材并对材料进行正确的( )
①
投放
②
选择
③
利用
④
开发
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【单选题】
组织幼儿参观植物科技园区里面的花卉、水果是( )资源,工作人员是( )资源
①
自然资源、人力资源
②
物力资源、组织资源
③
自然资源、组织资源
④
物力资源、人力资源
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【单选题】
学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下,以( )为主体,有目的、有计划的进行
①
教师
②
幼儿
③
学生
④
儿童
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【单选题】
在设计科学教育活动时,达到活动性要求应注意( )
①
可以设计丰富多样的活动形式
②
促进学前儿童的发展应是全面的
③
重视活动过程的吸引性也非常重要
④
要正确把握活动的实质
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【单选题】
引起注意是科学探究活动的第( )步骤
①
三
②
一
③
四
④
二
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【单选题】
科学区角活动内容的设计有以下几类( )
①
观察阅读类、操作练习类、科学玩具类、制作创造类
②
观察阅读类、操作练习类、科学玩具类、发明创造类
③
观察阅读类、操作练习类、科学工具类、制作创造类
④
观察阅读类、操作实验类、科学玩具类、制作创造类
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【单选题】
幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )
①
对教师基本功的评价
②
对学前儿童发展的评价
③
对教师工作的评价
④
对学前儿童科学教育活动本身的评价
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【单选题】
学前儿童科学教育内容以( )为背景构建幼儿探索领域
①
家庭生活
②
社会领域
③
自然科学领域
④
现代社会生活
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【单选题】
音频、视频的数字化过程中,量化过程实质上是一个有损压缩编码过程,必然带来信息的损失( )。
①
正确
②
错误
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