【判断题】【消耗次数:1】
尽管存在“做大”、“做强”的路径差异,但大多数产业集团总部均视“利润”为预算核心指标,并规划其年度利润目标值。
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【多选题】 集团选择“做大”、“做强”路径时,会直接影响预算指标的选择。“做大”导向下,预算指标会侧重( )。
①  市场占有率
②  净资产收益率
③  营业收入
④  息税前利润
⑤  营业收入增长率
【单选题】 企业集团选择“做大”、“做强”路径时,会直接影响预算指标的选择。“做大”导向下,预算指标会侧重(  )。
①  息税前利润
②  营业收入
③  净资产收益率
④  利润总额
【单选题】 企业集团选择“做大”、“做强”路径时,会直接影响预算指标的选择。“做强”导向下,预算指标会侧重(  )。
①  市场占有率
②  营业收入
③  营业收入增长率
④  利润总额
【判断题】 以规模、增长为导向的企业集团,在预算指标选取上不同于以利润目标为导向的企业集团:前者力主“做强”,而后者力主“做大”。
①  正确
②  错误
【单选题】 要求不低于目标值,其目标函数是()。
①  maxZ=d
②  -maxZ=d+
③  minZ=d
④  -minZ=d+
【单选题】 如果集团下属公司属于集团总部的( ),则总部有权直接下达预算目标。
①  绝对控股子公司
②  参股公司
③  相对控股子公司
④  全资子公司
【单选题】 为推动大数据产业高质量发展,《“十四五”大数据产业发展规划》提出了以释放数据要素价值为导向、做大做强产业本身为()、以强化产业支撑为保障的路径设计。
①  路线
②  标准
③  核心
④  内容
【判断题】 如果集团下属子公司属于集团总部的控股子公司,则总部有权直接下达预算目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 恰好完成第二目标值,目标函数是()。
①  minZ=p1d-1+p2(d-2+d+2)
②  minZ=p1d+1+p2(d-2-d+2)
③  minZ=p1d+1+p2(d-2+d+2)
④  minZ=p1d-1+p2(d-2-d+2)
【单选题】 大多数性能指标取决于汽车的哪些( )
①  动力性
②  实用性
③  性价比性
④  优惠性
随机题目
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
【单选题】 一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。
①  线索不足导致了遗忘
②  动机强度过低造成的
③  动机强度过高造成的
④  狭隘的动机造成的
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①  内部可控因素
②  内部不可控因素
③  外部可控因素
④  外部不可控因素
【单选题】 根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。
①  最高
②  最低
③  中等
④  最高或最低
【单选题】 ( )是幼儿学习最主要的动机。
①  兴趣
②  诱因
③  好奇
④  意志
【单选题】 小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①  挑选最难的那一件
②  挑选最容易的那一件
③  挑选中等难度的那一件
④  寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价
【单选题】 最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①  韦纳
②  海德
③  安德森
④  巴特尔
【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机
【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①  内部动机
②  外部动机
③  社会交往动机
④  自我提高动机