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【判断题】【消耗次数:1】
“战略决定结构、结构追随战略”,也就是说,影响集团组织结构的最主要因素是公司环境与公司战略。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在企业集团组织形式的选择中,影响集团组织结构的最主要因素是公司环境与公司战略。
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响企业集团组织结构选择的最主要因素有( )。
①
投资期限
②
业务特点
③
公司环境
④
法律法规
⑤
公司战略
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【多选题】
现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性,也就是说( )都要随环境的变化而变动。
①
网络型组织结构
②
直线职能制组织结构
③
职能制组织结构
④
直线制组织结构
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【多选题】
现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性,也就是说( )都要随环境的变化而变动。
①
组织的部门机构
②
职责的规定
③
利润的高低
④
职位的安排
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【多选题】
战略和组织结构的关系是
①
战略选择决定了组织结构所需要采取的形式
②
特定战略与组织结构结合才能推动战略目标的实现
③
组织结构会限制战略的选择和执行
④
战略决定组织结构的类型,组织结构服从于企业战略
⑤
组织结构如果没有重大改变,组织战略的实质也必然要改良
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【判断题】
企业组织结构是由企业战略决定的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是:()
①
房屋结构所用块材和砂浆的强度等级;
②
外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设是否超过规定;
③
圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求;
④
房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的间距。
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【判断题】
组织结构是实现组织目标的一种手段,而组织目标源于组织的总体战略,因此,组织战略决定组织结构
①
正确
②
错误
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【多选题】
决定上市公司数量的主要因素包括( )。
①
宏观经济环境
②
制度因素
③
市场因素
④
人为因素
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【判断题】
战略服从于组织结构,企业的组织结构的改变会导致企业战略的改变。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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【单选题】
“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①
生成性目标取向
②
普遍性目标取向
③
表现性目标取向
④
行为目标取向
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【单选题】
在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①
明了阶段
②
联合阶段
③
系统阶段
④
方法阶段
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①
古德莱德
②
帕里斯
③
斯金纳
④
兰德
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【单选题】
首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是
①
福禄贝尔
②
奥苏贝尔
③
裴斯泰洛齐
④
拉特克
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【单选题】
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①
直线式课程
②
螺旋式课程
③
显性课程
④
.隐性课程
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【单选题】
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①
情境教学
②
支架式教学
③
随机访问教学
④
协作教学
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【单选题】
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价
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【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【单选题】
认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①
要素课程说
②
泛智课程说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论
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