【单选题】【消耗次数:1】
投入资本报酬率(ROIC)是指在不考虑子公司负债融资情况下(或者假定为全权益融资),( )与其投入资本总额(账面值)的比率关系。
子公司利润
分公司利润
总公司利润
利润总额
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【单选题】 投入资本报酬率=( )(1—T)/投入资本总额×100%
①  息税前利润
②  税前利润
③  税后利润
④  净利润
【判断题】 投入资本总额,它是指投资者(包括有息负债的债权人和股东)投入企业的资本总额,计算上它与“投入资本报酬率”所确定的口径不一样。
①  正确
②  错误
【判断题】 在全资子公司的情况下,子公司本期的净利润就是母公司本期的投资收益,并已经计入了母公司的净利润之中。为了消除重复计入母公司净利润的子公司净利润,编制合并会计报表时,必须将母公司对子公司的投资收益予以抵销
①  正确
②  错误
【判断题】 计算资本保值增值率时,期末所有者权益的计量应当考虑利润分配政策及投入资本的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①  A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②  借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③  借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④  借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
【单选题】 编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①  A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②  借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③  借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④  借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
【判断题】 因同一控制下的企业合并增加的子公司,编制合并利润表时应将该子公司合并日至报告期末的收入、费用和利润纳入合并利润表。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于母公司投资收益和子公司利润分配的抵消分录表述不正确的是
①  抵销母公司投资收益和少数股东损益均按照调整后的净利润份额计算
②  B抵销子公司利润分配有关项目按照子公司实际提取和分配数计算
③  抵销母公司投资收益按照调整后的净利润份额计算,计算少数股东损益的净利润不需调整
④  抵销期末未分配利润按照期初和调整后的本期净利润减去实际分配后的余额计算
【多选题】 下列关于子公司和分公司的说法正确的有
①  都需要领取营业执照
②  都具有独立的法人资格
③  子公司有缔约资格,分公司只有总公司授权范围内的缔约资格
④  子公司有自己的独立名称,不需要加母公司的字样。分公司名称中必须有总公司的字样
【判断题】 母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销时,应编制的抵销分录为:借记“投资收益”、“未分配利润——年初”项目,贷记“盈余公积”、“对股东的分配”和“未分配利润——年末”项目。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 9.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 6.( )古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具,但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。
①  共和前期
②  共和后期
③  共和时期
④  帝国时期
【单选题】 8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育,并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 5.古代( )人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
①  雅典
②  斯巴达
③  印度
④  希伯来
【单选题】 5.古代( )幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
①  印度婆罗门教
②  印度佛教
③  希伯来
④  埃及
【单选题】 3. 古代东方( )人的学前教育,经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期,承担着民族救亡和传统继承的任务。
①  印度
②  巴比伦
③  希伯来
④  埃及
【单选题】 4.古代( )佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①  印度
②  埃及
③  希伯来
④  巴比伦
【单选题】 2. 古代( )学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
①  巴比伦
②  埃及
③  印度
④  中国