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【判断题】【消耗次数:1】
工件在夹具中定位,有六个定位支承点就消除了六个自由度即为完全定位。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
采用六个支承钉进行工件定位,则限制了工件的6个自由度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工件在夹具中定位时,应使工件的定位表面与夹具的定位元件相贴合,从而消除自由度。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
用三个支承点对工件的平面进行定位,能消除其( )自由度。
①
三个平动
②
三个转动
③
一个平动两个转动
④
一个转动两个平动
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【单选题】
工件在夹具中定位,长V形块能限制工件的()个自由度。
①
2个
②
3个
③
4个
④
5个
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【单选题】
工件在安装定位时,根据加工技术要求实际限制的自由度数少于六个,且不能满足加工要求,这种情况称为()。
①
欠定位
②
部分定位
③
完全定位
④
重复定位
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【判断题】
为确定工件相对于刀具的位置,应将工件置于机床或夹具中定位。只要被约束的自由度少于6个,则该定位属于欠定位
①
正确
②
错误
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【单选题】
工件以圆柱面在短V形块上定位时,限制了工件()个自由度。
①
5
②
4
③
3
④
2
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【判断题】
夹具上的两个或两个以上的定位元件,重复限制工件的同一个或几个自由度的情况,称为欠定位,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
定位元件为长圆柱销时,可限制工件()个自由度。
①
2
②
1
③
5
④
4
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【判断题】
少于六点的定位方法称为欠定位。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为( )。
①
看图讲述
②
实物讲述
③
情景表演讲述
④
叙事性讲述
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【多选题】
幼儿日常交谈的主要特点是具有( )。
①
自发性
②
计划性
③
随机性
④
有预期目的性
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【多选题】
听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有( )。
①
交待游戏规则
②
教师引导游戏
③
设置游戏情景
④
幼儿自主游戏
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【多选题】
设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有( )。
①
围绕阅读重点开展活动
②
教师与幼儿一起阅读
③
归纳阅读内容
④
幼儿自己阅读
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【单选题】
在幼儿园中,幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行评价。
①
独特见解
②
创造性表现
③
注意力
④
口语表述行为
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【单选题】
处于句法结构发展( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等。
①
单词句
②
电报句
③
完整句
④
复合句
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【单选题】
幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的( )的发展为基础和宗旨的。
①
书面语言
②
口头语言
③
手势语言
④
第二语言
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【判断题】
听说游戏是介于活动与游戏之间的一种教育形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的生活是幼儿园语言教育整合的基点。
①
正确
②
错误
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【多选题】
基本阅读技能包括的方面为( )。
①
翻书的动作
②
识字写字
③
阅读顺序
④
按页翻书
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