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【单选题】【消耗次数：1】
尺寸链的其它组成环不变，某一减环的增大，使封闭环（）
① 增大
② 减小
③ 保持不变
④ 可大可小
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相关题目
【单选题】 （ ）是从尺寸链各环均处于极值条件来求解封闭环尺寸与组成环尺寸之间的关系。
①  统计法
②  极值法
③  AB都不正确
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【单选题】 工序尺寸链的解算中，若某环的尺寸变动引起封闭环尺寸的反向变动，则称该环为（）。
①  环
②  减环
③  增环
④  封闭环
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【判断题】 在装配尺寸链中，封闭环一般是指装配精度要求。因此，在修配装配法中，修配环就是尺寸链的封闭环。
①  正确
②  错误
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【单选题】 当流量增大时，转子与玻璃管环隙处的流速增大使压强差（ ）。
①  减小
②  不变
③  增大
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【单选题】 若各年环比增长速度保持不变，则各年增长量
①  逐年增加
②  逐年减少
③  年年保持不变
④  无法判断
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【单选题】 材料的孔隙率增大时，其性质保持不变的是（ ）。
①  表观密度
②  堆积密度
③  密度
④  强度
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【单选题】 材料的孔隙率增大时，其性质保持不变的是（ ）。
①  表观密度
②  堆积密度
③  密度
④  强度
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【单选题】 材料的孔隙率增大时，其性质保持不变的是（ ）。
①  表观密度??? ?
②  堆积密度????
③  密度???
④  强度
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【单选题】 若各年环比持续增长速度保持不变,则各年增长量()。
①  逐年增加
②  逐年减少
③  保持不变
④  无法做结论
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【单选题】 若各年环比持续增长速度保持不变,则各年增长量()。
①  逐年增加
②  逐年减少
③  保持不变
④  无法得到结论
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随机题目
【单选题】 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
①  场依存型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
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【单选题】 教育心理学研究的核心内容是( )
①  学生
②  教师
③  教学心理
④  学习心理
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【单选题】 下列关于认知风格表述正确的是( )
①  场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
②  认知风格主要影响学生的学习方式
③  区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
④  发散型认知风格优于辐合型认知风格
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【单选题】 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )
①  场独立型
②  抽象型
③  沉思型
④  冲动型
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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是( )
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承
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【单选题】 自我形象受到空前关注是在( )
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  大学阶段
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【单选题】 个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )
①  场独立型
②  沉思型
③  辐合型
④  发散型
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【判断题】 国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件时《儿童权利公约》。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学即是智育。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课程是教育的核心和基础。
①  正确
②  错误
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