【单选题】【消耗次数:1】
对下述材料进行相应的热处理时,可改善其可加工性的方法是()
铸件时效处理
高碳钢球化退火处理
中碳钢调质处理
低碳钢过冷处理
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【单选题】 为改善低碳钢的切削加工性应进行哪种热处理?()
①  等温退火
②  完全退火
③  球化退火
④  正火
【判断题】 低碳钢的切削加工性要比中碳钢要好。()
①  正确
②  错误
【判断题】 中碳钢的焊接性能优于低碳钢。
①  正确
②  错误
【单选题】 提高低碳钢的硬度,改善其切削加工性,常采用()
①  退火
②  正火
③  回火
④  淬火
【单选题】 低碳钢材料的切削加工性差是因为()。
①  机械强度大、切削力高
②  切削温度高
③  产生加工硬化现象
④  产生粘结现象、不易断屑
【单选题】 改善切削加工性的热处理应安排在()。
①  粗加工之后
②  粗加工之前
③  精加工之前
④  磨削之前
【单选题】 精加工之后可安排的热处理有()。
①  渗碳淬火
②  调质处理
③  整体淬火
④  氮化处理
【判断题】 调质只能作为预备热处理。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是对热处理后的齿轮进行精整加工的方法。
①  珩齿
②  磨齿
③  剃齿
【单选题】 高碳钢淬火后回火时,随回火温度升高其()。
①  强度硬度下降,塑性韧性提高
②  强度硬度提高 ,塑性韧性下降
③  强度韧性提高,塑性硬度下降
④  强度韧性下降,塑性硬度提高
随机题目
【单选题】 下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
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③  课题就是课题研究报告的标题
④  课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
【单选题】 依照埃里克森的心理社会危机理论的观点,青春期的主要任务和危机是( )
①  勤奋感VS.自卑感
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④  信任感vs.不信任感
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①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机
【单选题】 职业生涯规划的第一步是()。
①  自我分析
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①  简单抽样
②  等距抽样
③  分层抽样
④  整群抽样
【单选题】 魏书生“人人有事做,事事有人做”的班级管理理念依托的是班级组织的()结构。
①  垂直
②  平行
③  网络
④  立体
【单选题】 班级持续发展的生命力是()
①  好学生
②  好文化
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【单选题】 比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于()
①  异类比较
②  纵向比较
③  定性比较
④  定量比较
【单选题】 教科研活动的一般过程是( )
①  发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②  发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③  发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④  发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
【单选题】 班干部带薪服务出现在我国的()市 。
①  西安
②  北京
③  上海
④  深圳