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【单选题】【消耗次数:1】
在机械加工工艺过程中安排零件表面加工顺序时,要“基准先行”的目的是()
①
避免孔加工时轴线偏斜
②
避免加工表面产生加工硬化
③
消除工件残余应力
④
使后续工序有精确的定位基面
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在机械加工工艺过程中安排零件表面加工顺序时,要“基准先行”的目的是()。
①
避免孔加工时轴线偏斜
②
避免加工表面产生加工硬化
③
消除工件残余应力
④
使后续工序有精确的定位基面
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【单选题】
在机械加工工艺过程中安排零件表面加工顺序时,时效处理应安排在()。
①
精加工之后
②
精加工之前
③
粗加工之后
④
粗加工之前
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【单选题】
加工中心加工时,零件一次安装应完成尽可能多的零件表面加工,这样有利于保证零件各表面的( )。
①
尺寸精度
②
相互位置精度
③
表面粗糙度
④
形状精度
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【判断题】
加工表面层产生的残余压应力,能提高零件的疲劳强度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
选择粗基准时,重点考虑如何保证各加工表面( ),使不加工表面与加工表面间的尺寸、位置符合零件图要求。
①
对刀方便
②
切削性能好
③
进/退刀方便
④
有足够的余量
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【单选题】
选择被加工表面的设计基准作为加工时的定位基准,该原则称为( )
①
基准重合原则
②
基准统一原则
③
自为基准原则
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【单选题】
当某些表面精加工或光整加工工序要求加工余量小而均匀,在加工时就应尽量选择加工表面自身作为精基准,该原则称为( )
①
基准重合原则
②
基准统一原则
③
自为基准原则
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【单选题】
工件所有表面都需要加工时,应当选()为粗基准。
①
余量小的表面
②
平面
③
余量大的表面
④
任一表面
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【单选题】
( )是指加工过程中,从加工表面切除的金属层厚度。
①
加工余量
②
工序加工余量
③
总加工余量
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【判断题】
工序加工余量是指加工过程中,从加工表面切除的金属层厚度,该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()是中小学教师最常用的研究方法。
①
个案研究法
②
经验总结法
③
观察法
④
行动研究法
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【单选题】
联合国教科文组织于()年发布了《重新思考教育》。
①
1972
②
1996
③
2016
④
2018
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【单选题】
根据《白皮书》,学生开展互联网学习使用频率最高的终端类型是()。
①
笔记本电脑
②
台式电脑
③
平板电脑
④
智能手机
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【单选题】
职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上、顶岗实习时间一般为()。
①
1个月
②
3个月
③
6个月
④
1年
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【判断题】
所谓专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职活动中所应遵循的价值观念和行为规范以及专业技术能力。
①
对
②
错
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【判断题】
MOOC课程的教学模式已基本定型,使得照此模式批量制作课程成为可能。
①
对
②
错
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【判断题】
创造性思维的培养需要科学与创新融合的教育。
①
对
②
错
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【判断题】
只有交互才能学习。
①
对
②
错
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【判断题】
师德的重要性不仅是由教师的社会地位决定的,而且也是由其工作能力决定的。
①
对
②
错
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【判断题】
创新不足是西部教育的问题之一。
①
对
②
错
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