为什么新事物是不可战胜的？

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为什么新事物是不可战胜的？

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【简答题】为什么新事物是不可战胜的？

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【判断题】发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡（）。

① 正确

② 错误

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【填空题】发展的最本质含义是新事物的产生和[填空1] 的灭亡。

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【单选题】 “大五”模型中，描述个体是否乐意探索和接受新事物方面的个性维度是哪个？

① 外倾性

② 开放性

③ 随和性

④ 责任性

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【单选题】情感丰富、反应灵活、易于接受新事物，但是情绪不稳定、精力易分散，这是属于（）的人的特点。

① 胆汁质

② 多血质

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【判断题】 “一带一路”虽然是新构想、新计划、新事物，但得到了沿线所有国家的支持。

① 正确

② 错误

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【判断题】青年消费者学习和接受新事物快，富于想象力和好奇心，在消费上追求时尚、新颖。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ()打破了日军不可战胜的神话

① 平型关大捷

② 台儿庄战役

③ 百团大战

④ 忻口会战

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【简答题】什么是投资乘数？为什么会有乘数效应？

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【单选题】 “小张为什么没有来？”是？

① 是非问

② 特指问

③ 选择问

④ 正反问

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【多选题】学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段，分别是（）。

① 20世纪初－20世纪中叶

② 20世纪中叶－20世纪90年代中期

③ 20世纪90年代中期－至今

④ 20世纪80年代初至今

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【多选题】学前儿童社会认知教育可以从（）方面开展。

① 社会关系

② 社会环境

③ 社会角色

④ 社会规范和对重大社会事件的认知

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【多选题】学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展，包含（）个阶段。

① 2岁开始产生自我形象

② 2-3岁自我评价开始出现

③ 3-4岁自我评价开始增强

④ 4-5岁自我评价快速发展

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【单选题】 1996年,国家教育委员会正式颁布了（），这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。

① 《幼儿园教育纲要》

② 《幼儿园工作规程》

③ 《学前教育法》

④ 《3-6岁学前儿童发展指南》

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【单选题】 “五四”时期，（）提出了“五指活动”课程。

① 张宗麟

② 蔡元培

③ 胡适

④ 陈鹤琴

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 自我意识

② 自我认知

③ 自我评价

④ 自信心

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【单选题】自我评价有一个逐步全面化的发展过程，学前儿童的自我评价主要还停留在（）。

① 他人的外部行为

② 自己的外部行为

③ 自己的内心

④ 自己的内外行为

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【判断题】婴儿出生的时候就具备自我意识。

① 正确

② 错误

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【判断题】主干家庭指父母与未婚子女一起居住。

① 正确

② 错误

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【判断题】《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规，它的颁布和实施标志着我国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段。

① 正确

② 错误

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