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【单选题】【消耗次数:1】
职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①
配偶
②
子女
③
其他近亲属
④
受遗赠人
参考答案:
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相关题目
【单选题】
职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①
配偶
②
子女
③
其他近亲属
④
受遗赠人
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【简答题】
继承人、受遗赠人不能作为[填空1]。
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【多选题】
职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额?( )
①
购买、建造、翻建、大修自住住房的
②
离休、退休的
③
房租超出家庭工资收入的规定比例的
④
偿还购房贷款本息的
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【多选题】
职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额?( )
①
购买、建造、翻建、大修自住住房的
②
离休、退休的
③
房租超出家庭工资收入的规定比例的
④
偿还购房贷款本息的
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【简答题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人,不能作为[填空1]。
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【简答题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能担任[填空1]。
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【判断题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能担任遗嘱见证人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
遗赠人只限于被继承人子女的晚辈直系血亲,并且只能继承被继承人子女应继承的份额
①
正确
②
错误
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【单选题】
受遗赠人应当在知道受遗赠后()内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。
①
七十日
②
九十日
③
八十日
④
六十日
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【单选题】
受遗赠人应当在知道受遗赠后()内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。。
①
六十日
②
七十日
③
八十日
④
九十日
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随机题目
【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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【单选题】
操作技能形成的具体途径是( )
①
模仿
②
练习
③
想象
④
学习
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【多选题】
下列选项中( )因素会对个体的自我效能感产生影响。
①
挫折经历
②
替代经验
③
言语劝说
④
情绪唤醒
⑤
性格特征
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【多选题】
成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )
①
.努力
②
运气
③
任务难度
④
能力
⑤
外界环境
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【多选题】
态度和品德形成的三阶段是( )
①
依从
②
顺应
③
认同
④
同化
⑤
内化
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【多选题】
常用的精加工策略有( )
①
记忆术
②
做笔记
③
提问
④
列提纲
⑤
画关系图
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【多选题】
有结构问题的特征是( )
①
问题的明确性
②
解法的确定性
③
问题不明确性
④
解法的开放性
⑤
答案的已知性
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【单选题】
在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中,寻求认可取向阶段出现在( )
①
前习俗水平
②
习俗水平
③
后习俗水平
④
超越习俗阶段
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【单选题】
要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是( )
①
推理式
②
算法
③
演绎式
④
启发式
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【单选题】
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )
①
精加工策略
②
组织策略
③
元认知策略
④
阅读理解策略
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