【单选题】【消耗次数:1】
职工个人缴存的住房公积金和职工所在单位为职工缴存的住房公积金,属于( )所有
国家
职工所在单位
职工人
职工所在单位和职工个人共同
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【单选题】 职工个人缴存的住房公积金和职工所在单位为职工缴存的住房公积金,属于( )所有
①  国家
②  职工所在单位
③  职工人
④  职工所在单位和职工个人共同
【单选题】 职工住房公积金的月缴存额为职工本人上一年度( )乘以职工住房公积金缴存比例
①  年度总工资
②  最高月工资
③  最低月工资
④  月平均工资
【单选题】 职工住房公积金的月缴存额为职工本人上一年度( )乘以职工住房公积金缴存比例
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③  最低月工资
④  月平均工资
【单选题】 职工和单位住房公积金的缴存比例均不得低于职工上一年度月平均工资的( )
①  4%
②  5%
③  10%
④  15%
【单选题】 职工和单位住房公积金的缴存比例均不得低于职工上一年度月平均工资的( )
①  4%
②  5%
③  10%
④  15%
【多选题】 职工个人可以提取住房公积金用来()自住住房。
①  购买
②  建造
③  大修
④  装修
⑤  维修
【多选题】 职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额?( )
①  购买、建造、翻建、大修自住住房的
②  离休、退休的
③  房租超出家庭工资收入的规定比例的
④  偿还购房贷款本息的
【多选题】 职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额?( )
①  购买、建造、翻建、大修自住住房的
②  离休、退休的
③  房租超出家庭工资收入的规定比例的
④  偿还购房贷款本息的
【单选题】 单位缴存的住房公积金归()
①  企业单位所有
②  事业单位所有
③  行业协会所有
④  职工个人所有
【单选题】 职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①  配偶
②  子女
③  其他近亲属
④  受遗赠人
随机题目
【多选题】 如何树立正确的游戏观()
①  A游戏是儿童的正当权利
②  B爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一
③  C游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习
④  D明确游戏规则
【多选题】 教育公平还可以进一步表述为()
①  A有教无类
②  B因材施教
③  人人成才
④  D均衡发展
【多选题】 无论我们设问程度的难易繁简,首先必须要让学生明白问题的实质才能找到解题的线索与思路。因此,教师提问的语言在表达上务必遵循()原则,避免模棱两可,甚至发生歧义,影响学生的正确理解与回答
①  A.严谨
②  B.准确
③  C.简洁
④  D.通俗
【多选题】 说话的基本常识包括()
①  A.讲普通话
②  B.讲文明话
③  C.讲现代话
④  D.讲直白话
【多选题】 “两人轮流说”的好处或优点有()
①  A.容易操作
②  B.不需太大的场地
③  C.促使学生学会倾听
④  D.全班学生都能同时参与
【多选题】 教师在教学过程中应注重()几方面的教学艺术的培养
①  A.善于及时启发和引导学生
②  B.善于鼓励每一个学生充分参与
③  C.善于鼓励学生之间的交流与合作
④  D.善于激发学生的学习兴趣
【单选题】 声音之所以有价值,是因为它们暗示了意义的附带联系,除非词语具备了词语的作用,否则词语的声音就不能在人的头脑中产生作用。出自()。
①  A.英伽登
②  B.威廉·燕卜逊
③  C.兰塞姆
④  D.韦勒克
【单选题】 学前教育的基本活动是()
①  A作业
②  B游戏
③  C户外活动
④  D上课
【单选题】 下列情形中,沟通效果最好的是()
①  A沟通者的心理得到安慰
②  B沟通者的情感得到宣泄
③  C沟通双方达成共同协议
④  D沟通者的行为得到理解
【单选题】 个体社会化是()
①  A在成长过程中自然而然就形成的
②  B由遗传素质决定的
③  C同外界环境相互作用的过程中进行的
④  D在社会而不是家庭中进行的