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无色亚甲蓝试验主要用于鉴别醌中的[填空1]和[填空2]类成分。
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【单选题】 无色亚甲蓝反应用于检识
①  蒽醌
②  香豆素
③  黄酮类
④  萘醌
⑤  生物碱
【简答题】 中药虎杖中的醌属于[填空1]醌类,紫草素属于[填空2]醌类,丹参醌类属于[填空3]醌类。
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【多选题】 鉴别蒽醌类成分可采用
①  显色法
②  TLC法
③  HPLC法
④  荧光分析法
⑤  以上都可
【简答题】 XML主要用于[填空1]数据。
【判断题】 鉴别游离的醌类成分,不能采用升华法进行提取
①  正确
②  错误
【简答题】 DMA的含义是[填空1],主要用于连接[填空2]外设,信息传送以[填空3]为单位传送。
随机题目
【单选题】 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①  基础性原则
②  学术性原则
③  可接受性与发展性相结合原则
④  统一性与灵活性相结合的原则
【判断题】 传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①  解决问题
②  符号感
③  推理能力
④  实践与综合应用
【单选题】 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。
①  注重问题解决
②  注重数学应用
③  注重逻辑推理
④  注重数学交流
【单选题】 下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①  统一性原则
②  循序渐进原则
③  简明性原则
④  渗透性原则
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【单选题】 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①  语言表述阶段
②  理解结构阶段
③  学会解题阶段
④  符号运算阶段
【单选题】 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①  数与代数
②  统计与概率
③  空间观念
④  情感与态度
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误