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【单选题】【消耗次数:1】
按照传感器( )的方式可分为应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。
①
工作原理
②
工作机理
③
输出信号
④
能量转换
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相关题目
【单选题】
按照传感器( )的方式可分为应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。
①
工作原理
②
工作机理
③
输出信号
④
能量转换
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【判断题】
传感器按照工作原理分类,如:应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据电阻式传感器所测量的物理量可以对其分为:电阻应变式传感器、压阻式传感器、电位器式传感器、热电阻式传感器等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
压电式传感器,是一种典型的电阻式传感器。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用半导体应变片制成的传感器又称为压阻式传感器。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按照传感器( )的方式分为模拟传感器、数字传感器等。
①
工作原理
②
工作机理
③
输出信号
④
能量转换
查看完整题目与答案
【单选题】
按照传感器( )的方式分为模拟传感器、数字传感器等。
①
工作原理
②
工作机理
③
输出信号
④
能量转换
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【多选题】
电容式传感器的工作方式包括()。
①
A.变间隙式
②
B.变介电常数式
③
C.变面积式
④
D.电极式
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【单选题】
下列传感器按工作机理和结构分为物性型传感器的是()。
①
电阻应变式传感器
②
压电式传感器
③
电容式传感器
④
自感式传感器
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【单选题】
()传感器按功能可分为接触觉传感器、力矩觉传感器、压觉传感器、滑觉传感器。
①
视觉
②
触觉
③
嗅觉
④
味觉
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随机题目
【判断题】
教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列选项中( )不属于组成现代教育技术的三个基本要素
①
现代媒体技术
②
现代传媒技术
③
现代工艺技术
④
教学设计技术
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【单选题】
AECT94定义明确指出教育技术的研究对象是( )
①
教学过程与教学资源
②
学习过程与学习资源
③
教学理论与教学方法
④
教学容与教学媒体
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【单选题】
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的
①
系统科学理论研究发展
②
学习与教学理论研究发展
③
教育传播理论研究发展
④
直观教育与媒体技术
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【单选题】
下列哪一项不属于学习资源( )
①
信息和人员
②
材料和设备
③
设计和制作
④
技巧和环境
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【单选题】
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志是( )
①
计算机辅助教育
②
网络技术应用
③
电化教育
④
虚拟技术
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【单选题】
教育技术是( )五个领域的理论与实践
①
开发、应用、购置、建构、设计
②
组织、设计、实验、管理、辅导
③
开发、应用、管理、设计、组织
④
设计、开发、利用、管理、评价
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【单选题】
关于现代教育技术的功能和作用,以下说法不正确的是( )
①
能充分开发学生右脑的潜能,使左右脑的潜能得到平衡发展
②
能克服教师自身局限性,减轻教师的劳动强度,教师只需播放课件即可
③
能有效进行个别化教学,真正做到因材施教。
④
能扩展教育或学习的空间。
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【单选题】
教育技术的目的是( )
①
教学过程的最优化
②
不知道
③
教学媒体的现代化
④
教学结果的最大化
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【判断题】
“子系中山狼”指的是贾迎春的丈夫孙绍祖。( )
①
正确
②
错误
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