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古代公文终结于中华民国二年。
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相关题目
【多选题】 关于1946年《中华民国宪法》表述正确的是( )
①  规定中华民国实行国会制
②  规定中华民国实行责任内阁制
③  规定中华民国实行总统
④  规定中华民国实行委员会制
【多选题】 关于1946年《中华民国宪法》表述正确的是( )
①  规定中华民国实行国会制
②  规定中华民国实行责任内阁制
③  规定中华民国实行总统
④  规定中华民国实行委员会制
【单选题】 1912年3月,袁世凯宣誓就任中华民国临时大总统,将中华民国首都迁往( )。
①  南京
②  天津
③  上海
④  北京
【单选题】 中华民国元年是( )。
①  1910年
②  1911年
③  1912年
④  1913年
【单选题】 中华民国元年是()
①  1910年
②  1911年
③  1913年
④  1912年
【单选题】 孙中山在南京宣誓就职,改国号为中华民国,定( )为中华民国元年。
①  1910年
②  1911年
③  1912年
④  1913年
【单选题】 中华民国时期,被称为“袁记宪法”的是( )。  
①  《中华民国临时约法》
②  《中华民国约法》
③  《中华民国宪法》(1923年)
④  《中华民国宪法》(1946)
【单选题】 1912年3月10日,袁世凯就任的职务是中华民国( )。
①  总统
②  皇帝
③  正式总统
④  临时大总统
【单选题】 下列内容不属于《中华民国临时约法》的是( )。
①  参议院行使立法权,法院行使司法权
②  中华民国的主权属于全体国民
③  训练新式军队
④  国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等
【单选题】 中华民国临时政府成立的时间是?
①  1912年1月1日
②  1911年10月10日
③  1912年4月1日
④  1912年 2月12日
随机题目
【单选题】 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是( )。
①  获得勤奋感,克服自卑感
②  获得主动感,克服内疚感
③  获得自主感,克服羞耻感
④  获得亲密感,克服孤独感
【单选题】 第二反抗期的表现包括( )。
①  为独立自主意识受阻而抗争
②  观念上的碰撞
③  为社会地位平等的欲求不满抗争
④  经济上的自主
【单选题】 第二逆反期主要发生在( )。
①  3-4岁
②  小学阶段
③  青春期
④  青年期
【单选题】 以下属于同一性拒斥的是( )。
①  我是个胆小鬼,所以我不敢在别人面前说话
②  只有你厉害,别人才会怕你
③  别人都应该理解我
④  别人怕我是尊重我的表现
【单选题】 对释义理解正确的是( )。
①  它是控制会谈和转换话题中不大使用的技巧
②  使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意
③  释义是重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题
④  释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理
【单选题】 中学生情绪体验的特点不包括( )。
①  冲动性和爆发性
②  稳定性和两级性
③  外露性和内隐性
④  心境化和文饰化
【单选题】 下列不属于攻击行为的表述是( )。
①  对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为
②  实施行为的基本要素不在于伤害意图
③  侵犯行为
④  它的一种特殊形式是欺负
【单选题】 发展性危机是指( )。
①  伴随重要人生问题而出现的冲突与焦虑
②  面临无法预测的突发事件出现的危机
③  性格过于内向、孤僻、缺乏支持的学生遇到的危机
④  成长过程中的急剧变化引起的异常反应
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【单选题】 小学生情绪理解能力的发展特点是( )。
①  能够依据人的内部心理状态解释情绪
②  能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③  能够识别和理解一种以上的情绪
④  能够理解多种复杂情绪