【单选题】【消耗次数:1】
“同”和“陪同”的区别是?
语体色彩不同
感情色彩不同
意义的轻重不同
范围大小的不同
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【单选题】 语言中的( )不同会使语言传达的效果、感情色彩和感受都会不同。
①  停顿
②  手势
③  音量
④  重音
【单选题】 下列各组同义词中,属于附属的感情色彩不同的是?
①  懦弱、软弱
②  颠覆、推翻
③  强壮、壮实
④  伤害、损害
【单选题】 “同”和“陪同”的区别是?
①  语体色彩不同
②  感情色彩不同
③  意义的轻重不同
④  范围大小的不同
【单选题】 同义词抢劫和抢夺的区别是?不同
①  A. 词义轻重不同。
②  B. 感情色彩不同。
③  C. 风格色彩不同。
④  D. 语法功能不同。
【单选题】 Application 对象和Session对象的区别:应用范围不同、存活时间不同。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 不带有明显感情色彩的文书是( )
①  感谢信
②  表扬信
③  慰问信
④  介绍信
【多选题】 不同的色彩模式有不同的用途,常见的有灰度模式、双色调模式、索引模式和多通道模式以及 。
①  RGB模式
②  CMYK模式
③  Lab模式
④  位图模式
【判断题】 在语言运用上,礼仪文书一般都带有明显的感情色彩和口语色彩的。
①  正确
②  错误
【多选题】 宣传和新闻的区别除了出发点不同和归宿不同之外还包括( )
①  宣传内容
②  宣传对象
③  传播的方式不同
④  传播的要求不同
【单选题】 不同的色彩对人的视觉产生不同的刺激,引起不同的心理反应,主要有冷与暖、膨胀与收缩、前进与后退、轻与重等不同的感受。该说法:( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有( )
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适合
③  应与文化差异相适合
④  应将发展与学习连结一体
【单选题】 从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
①  分科课程
②  多元文化课程
③  活动课程
④  显性课程
【判断题】 科学领域活动主要以促进幼儿语言发展为目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高,形成一个连续体,所有的教育活动都可以在此连续体上找到相应的位置。
①  正确
②  错误
【判断题】 在蒙台梭利教育体系中,感官教育占有特别重要的地位。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园课程内容的组织原则主要有( )
①  逻辑顺序与心理顺序
②  纵向组织与横向组织
③  直线式组织与螺旋式组织
④  线性组织与螺旋式组织
【多选题】 具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
①  内在动机
②  自由选择
③  过程导向特征
④  学得怎么样