以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 大众化

② 公理化

③ 逻辑化

④ 算法化

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【单选题】以下哪个不是数学发展史上的公理化代表：（）

① 欧几里得几何公理系统

② 计算公理系统

③ 自然数公理系统

④ 集合论公理系统

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【单选题】以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（）。

① 大众化

② 形式化

③ 算法化

④ 公理化

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【单选题】 “算法化”是以（）为价值取向的。

① 功利

② 数学素养

③ 数学家

④ 逻辑思维

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【判断题】中国广电专业化的先天缺陷就是大众化频道、频率和小众化频道、频率都在同一个区域。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络新闻的接受主体呈现出大众化、主动化的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】与其他大众化金融产品比较，保险产品的特点是（）

① A更复杂

② B本质上是避害商品

③ C收益更大

④ D风险较小

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【判断题】 “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。

① 正确

② 错误

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【判断题】陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。

① 正确

② 错误

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【判断题】作为儿童生活的数学，是一种完全形式化的数学。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】产品特色属于产品整体中的( )部分。

① 核心产品

② 附加产品

③ 有形产品

④ 无形产品

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【单选题】宝洁公司的洗发露使用了三个品牌：“潘婷”、“飘柔”、“海飞丝”。这种品牌策略是（）。

① 统一品牌

② 个别品牌

③ 分类品牌

④ 多品牌

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【单选题】企业销售额占市场主导者（或最大的三个竞争者）的销售额的百分比，称（）。

① 全部市场占有率

② 可达市场占有率

③ 相对市场占有率

④ 绝对市场占有率

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【多选题】下列项目属于有形产品内容的有（）。

① 售后服务

② 品牌

③ 包装

④ 免费送货

⑤ 产品质量水平

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【单选题】按照人口的具体变量细分市场的方法就是(　　)细分。

① 地理

② 行为

③ 心理

④ 人口

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【单选题】由于服务的无形性特征，使（）成为服务水平和服务质量的可见性展示。

① 服务本身

② 价格

③ 分销商

④ 促销

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【单选题】以下项目中属于产品延伸层的是（）。

① 品牌

② 包装

③ 安装

④ 款式

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【单选题】生产厂家为了促使某些批发商和零售商愿意执行某些市场营销功能该给他们的一种折扣，称为（）。

① 数量折扣

② 季节折扣

③ 现金折扣

④ 业务折扣

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【单选题】网络营销是电子商务的（）。

① 高级阶段

② 资源

③ 经营模式

④ 基础

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【单选题】以防御为核心是（）的竞争策略。

① 市场领先者

② 市场挑战者

③ 市场跟随者

④ 市场补缺者

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