下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 数感

② 空间观念

③ 应用意识

④ 数学思考

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

① 解决问题

② 符号感

③ 推理能力

④ 实践与综合应用

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【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

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【单选题】数学课程内容不仅要包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的（）。

① A.数学解题方法

② B.数学思想方法

③ C.数学知识技能

④ D.数学思考角度

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是（　）.

① 可接受性

② 直观性

③ 启发性

④ 抽象性

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【单选题】按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　）.

① 思维的逻辑性

② 知识与技能

③ 数学思考

④ 解决问题

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【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

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【单选题】在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系

① 阶段性目标

② 前期目标

③ 后期目标

④ 局部目标

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【单选题】提出超越遏制战略的美国总统是（）

① 里根

② 卡特

③ 尼克松

④ 老布什

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【单选题】冷战后 , 世界政治格局发展最基本的特征是

① 霸权主义和强权政治更加猖獗

② 社会主义国家力量遭到很大削弱

③ 多极化趋势不断发展

④ 总体趋向缓和 ,但动荡因素很多

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【单选题】近年来大国之间建立伙伴关系 , 这种关系是

① 结盟关系

② 军事集团关系

③ 对立关系

④ 既非对立又非结盟关系

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【单选题】克林顿担任美国总统后提出的全球战略是（）

① 遏制战略

② 超越遏制战略

③ 参与和扩展战略

④ 和平战略

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【判断题】 1972年2月尼克松总统访化期间中美正式建交。

① 正确

② 错误

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【判断题】资本主义世界三大经济力量中心是指美、英、法。

① 正确

② 错误

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【判断题】霸权主义、强权政治是当代战争的主要根源。

① 正确

② 错误

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【判断题】发展中国家政治发展中存在的主要问题是体制错位

① 正确

② 错误

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【判断题】经济全球化是把双刃剑，给世界各国带来好处又带来痛苦

① 正确

② 错误

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【判断题】国际货币基金组织，世界贸易组织，世界银行，八国首脑会议是调节当代世界经济运行的四大机制

① 正确

② 错误

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