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【单选题】【消耗次数:1】
从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①
逆运算
②
数量关系
③
解题思路
④
策略
参考答案:
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相关题目
【单选题】
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①
策略性知识
②
过程性知识
③
技能性知识
④
概念性知识
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【多选题】
针对陈述性知识的学习策略主要有( )
①
认知策略
②
模式再认策略
③
精加工策略
④
动作步骤学习策略
⑤
组织策略
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【多选题】
策略性知识的教学设计要求包括( )。
①
使学生学会学习
②
学习方法与思维方法并重
③
展示教师思路
④
注意新旧知识之间的联系
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【多选题】
策略性知识的教学设计要求包括?
①
使学生学会学习
②
学习方法与思维方法并重
③
展示教师思路
④
注意新旧知识之间的联系
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【简答题】
简述陈述性知识的表征方式。
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【多选题】
表征陈述性知识的单位是( )。
①
图式
②
产生式
③
命题网络
④
命题
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【多选题】
陈述性知识的表征方式有?
①
命题
②
产生式
③
命题网络
④
图式
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【多选题】
陈述性知识的学习过程包括( )
①
提问
②
获得
③
提取
④
分析
⑤
保持
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【多选题】
陈述性记忆处理陈述性知识,如( )。
①
字词
②
人名
③
时间
④
观念
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【单选题】
程序性知识包括两种,即( )
①
A、动作技能与心智技能
②
B、感性知识与理性知识
③
C、心智技能与认知策略
④
D、直接经验与间接经验
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随机题目
【判断题】
根据消费流行的特征,将消费流行划分为酝酿期、发展期、普及期、衰退期四个阶段。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
面向青年消费群体的市场营销心理策略不包括( )
①
满足青年消费者多层次的心理需要
②
开发时尚产品,引导消费潮流
③
注重个大众化产品的生产和营销
④
做好售后服务工作
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【单选题】
男性消费群体的心理及行为特征不包括( )
①
购买目标明确,决策果断
②
购买挑剔,决策慎重
③
购买商品时力求方便、快捷
④
注重大体而忽略细节,情感不外露
⑤
购买频率低,购买金额大
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【单选题】
在我国城镇,男性平均消费水平低于女性,而在农村却明显高于女性。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
经济变量不包括( )
①
职业
②
财富
③
收入
④
个人声望
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【单选题】
文化差异主要是文化价值观的不同,文化价值观又分为核心价值观和次要价值观。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
家庭消费具有的特征不包括( )
①
家庭消费的稳定性
②
家庭消费的动态性
③
家庭消费的遗传性
④
家庭消费的阶段性
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【单选题】
内部照明划分不包括( )
①
装饰性照明
②
特殊照明
③
基本照明
④
基础照明
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【判断题】
按包装在商品流通中所起的不同作用,可能商品包装分为运输包装和销售包装。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般来说,在其他条件既定的情况下,消费需求变量的变化与价格的变动呈相同的趋势。 该说法( )
①
正确
②
错误
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