小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

查看完整题目与答案

【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

查看完整题目与答案

【多选题】陈述性知识的学习过程包括( )

① 提问

② 获得

③ 提取

④ 分析

⑤ 保持

查看完整题目与答案

【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

查看完整题目与答案

【单选题】程序性知识包括两种，即（　　）

① A、动作技能与心智技能

② B、感性知识与理性知识

③ C、心智技能与认知策略

④ D、直接经验与间接经验

查看完整题目与答案

【多选题】针对陈述性知识的学习策略主要有( )

① 认知策略

② 模式再认策略

③ 精加工策略

④ 动作步骤学习策略

⑤ 组织策略

查看完整题目与答案

【简答题】简述陈述性知识的表征方式。

查看完整题目与答案

【多选题】表征陈述性知识的单位是（）。

① 图式

② 产生式

③ 命题网络

④ 命题

查看完整题目与答案

【多选题】陈述性知识的表征方式有？

① 命题

② 产生式

③ 命题网络

④ 图式

查看完整题目与答案

【多选题】策略性知识的教学设计要求包括（）。

① 使学生学会学习

② 学习方法与思维方法并重

③ 展示教师思路

④ 注意新旧知识之间的联系

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】函数可测是连续的（）条件

① 充分

② 必要

③ 充要

④ 既不充分也不必要

查看完整题目与答案

【单选题】关于测度，以下说法不正确的是（）

① 两个可测集的交还是可测集

② 两个可测集的并还是可测集

③ 可测集的补集还是可测集

④ 可测集一定是伯雷尔集

查看完整题目与答案

【判断题】两个可测集的直积也可测.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】若函数列依测度收敛，则存在几乎处处收敛的子列.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】非负可测函数可以表示成简单函数列的极限.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】依测度收敛与几乎处处收敛等价.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】闭区间上的单调函数未必是可测函数.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】鲁津定理不可以推广到更高维空间.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】闭区间上的连续函数一定是可测函数.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】两个可测集的交集还是可测集.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案