【判断题】【消耗次数:1】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
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相关题目
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①  正确
②  错误
【单选题】 在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )
①  一般迁移
②  具体迁移
③  垂直迁移
④  正迁移
【单选题】 在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )。
①  一般迁移
②  具体迁移
③  垂直迁移
④  正迁移
【单选题】 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①  发现学习
②  知识学习
③  技能学习
④  问题解决学习
【判断题】 学生在学习期间,处分材料归入学生学籍档案。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列选项,对维持学生在学习过程中的自信不利的是:
①  A.为学生设置难度较高,但通过努力能够达到的学习目标
②  B.在学习的不同阶段,给予学生支持
③  C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④  D.教师对学生的回答保持沉默,不予以任何反馈
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
随机题目
【单选题】 经过物流活动有效组织和协调,能够对公司的成本降低和差异化产生影响,进而形成( )。
①  竞争优势
②  降低成本
③  规模经济
④  范围经济
【单选题】 按物流研究范围大小分类,物流分为( )
①  企业物流、社会物流和国际物流
②  企业物流、社会物流和分销物流
③  分销物流、社会物流和国际物流
④  企业物流、分销物流和国际物流
【单选题】 物流活动的三大支柱是( )
①  运输、储存和加工
②  运输、储存和包装
③  运输、储存和装卸
④  运输、储存和信息活动
【多选题】 国际加工贸易包括( )
①  进料加工
②  劳务出口
③  对外加工装配
④  互购回购
【多选题】 运输合理化的影响因素有( )
①  运输距离
②  运输环节
③  运输工具
④  运输时间
【单选题】 某商品的 EAN-13 条码字符为 6923644210595,则该商品的商品项目代码是( )
①  0595
②  1059
③  10595
④  21059
【多选题】 包装材料所具有的性能有:保护性能、加工操作性能、( )等。
①  外观装饰性能
②  方便使用性能
③  节约费用性能
④  易处理性能
【多选题】 下列符合包装合理化的是( )
①  必须易于入库,易于开包
②  包装样式要与搬运相适应
③  每箱装货量应当标准化
④  包装要与产品的价值相符合
【单选题】 重申在中央控制下各个自动化物流设备的共同性指第( )代物流。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 物流仓储中心是指从事储存的物流中心,实际上与传统仓库没什么区别。
①  正确
②  错误