【判断题】【消耗次数：1】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
【多选题】
下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：
①
A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标
②
B.在学习的不同阶段，给予学生支持
③
C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④
D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈
【单选题】
学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和 相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（ ）.
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
随机题目
【单选题】
以下说法正确的是（ ）。
①
填料塔操作时出现液泛对传质无影响
②
填料层内气体的流动一般处于层流状态
③
等板高度是指分离效果相当于 1m 填料的塔板数
④
液泛条件下单位高度填料层的压降只取决于填料种类和物系性质
【单选题】
设计筛板塔时，若改变某一结构参数，会引起负荷性能图的变化。下面叙述中正确的一组是（ ）。
①
板间距降低，使雾沫夹带线上移
②
降液管面积增加，使雾沫夹带线下移
③
塔径增大，使液泛线下移
④
板间距降低，使液泛线下移