【判断题】【消耗次数:1】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
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【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①  正确
②  错误
【单选题】 在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )
①  一般迁移
②  具体迁移
③  垂直迁移
④  正迁移
【单选题】 在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )。
①  一般迁移
②  具体迁移
③  垂直迁移
④  正迁移
【单选题】 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①  发现学习
②  知识学习
③  技能学习
④  问题解决学习
【判断题】 学生在学习期间,处分材料归入学生学籍档案。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列选项,对维持学生在学习过程中的自信不利的是:
①  A.为学生设置难度较高,但通过努力能够达到的学习目标
②  B.在学习的不同阶段,给予学生支持
③  C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④  D.教师对学生的回答保持沉默,不予以任何反馈
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
随机题目
【单选题】 西方礼仪的形成经历了复杂的历史过程,包含基督教式的( )的精神。
①  注重博爱自由和平等
②  法的观念和等级
③  思维方式的灵活感和分寸感
④  浪漫主义
【单选题】 在学习应用礼仪的时候要以( ),以敬人为先。
①  学习为主
②  礼仪为主
③  自律为主
④  提高素质为主
【单选题】 在商务宴请时,举杯祝酒,举杯敬酒时应该注意的礼仪是( )。
①  位卑者和位高者举杯一样高
②  位卑者的杯子高过位高者
③  随意不讲究
④  位卑者的杯子低于位高者
【单选题】 吃西餐的时候,刀叉应该怎么拿( )。
①  根据个人喜好
②  左叉右刀
③  只用其中一种
④  右叉左刀
【单选题】 握手时,下列做法正确的是( )。
①  男士在握手时戴着手套、墨镜或帽子
②  握手时不要左顾右盼或精神不集中
③  握手时嘴里有食物或吸烟
④  握手时左手放在口袋里或拿东西
【单选题】 商务交谈中,在下列选项中,哪一项是不合适的( )。
①  旅游
②  婚姻状况
③  体育
④  文艺
【单选题】 名片上一般不适印( )个以上头衔。
①  3
②  4
③  1
④  2
【单选题】 公元前11世纪,古希腊进入因《荷马史诗》而得名的“荷马时代”。 《荷马史诗》包括( )和《奥德赛》两部分。
①  伊利亚特
②  雄辩术原理
③  爱的艺术
④  埃达
【单选题】 演讲作为一种社会现象,是和人类劳动、生活、交际活动一起发展起来的。
① 
②  ×
【单选题】 心理学理论“晕轮效应”认为,一个人给别人的第一印象往往是人们对其做出判断的依据。
① 
②  ×