【判断题】【消耗次数：1】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
【多选题】
下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：
①
A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标
②
B.在学习的不同阶段，给予学生支持
③
C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④
D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈
【单选题】
学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和 相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（ ）.
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习
随机题目
【单选题】
按报告内容所涉及的功能的差异，可以把经济活动分析报告划分为过程控制分析报告、总结分析报告和（）。
①
综合分析报告
②
专题分析报告
③
简要分析报告
④
预测分析报告
【单选题】
命令（令）是政府和行政机关行使重要职权的公文，一经发出，受文单位必须无条件执行。因此制发命令（令）必须要有依据。最根本的依据是（ ）。
①
受文单位的实际情况
②
受文机关的请求
③
法律和行政法规
④
领导的指示
【单选题】
讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的，要考虑会议的性质和议题，领导对会议的指示，听众的需求等因素。这说明讲话稿的内容具有（ ）
①
广泛性
②
操作性
③
宣教性
④
针对性
【单选题】
命令（令）是政府和行政机关行使重要职权的公文，一经发出，受文单位必须无条件执行。因此制发命令（令）必须要有依据。最根本的依据是（ ）
①
受文单位的实际情况
②
受文机关的请求
③
法律和行政法规
④
领导的指示
【单选题】
（）是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。
①
任期述职报告
②
临时性述职报告
③
年度述职报告
④
综合性述职报告