传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【判断题】传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（）

① 正确

② 错误

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① 学生的需要观

② 国家的需要观

③ 生活的需要观

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① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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② 儿童中心课程

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① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

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① 统一性原则

② 循序渐进原则

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① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

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① A提供农产品

② B生态环境保护

③ C农业观光旅游

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① A.砂土

② B.土壤

③ C.粘土

④ D.重壤土

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① A.钙镁磷肥

② B.硫酸铵

③ C.氯化钾

④ D.硝酸钾

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【判断题】内蒙古绒山羊因为其产品独特而为作为一个品种登记下来。

① 正确

② 错误

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① A病虫危害

② B水肥供给

③ C环境条件

④ D种植密度

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【单选题】昆虫一生经过卵、若虫、成虫3个虫态称为（）。

① A完全变态

② B不完全变态

③ C胚胎发育

④ D胚后发育

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【单选题】农药残留的检测方法通常分为（）两大类。

① A.生化测定、理化分析

② B.理化分析、生物测定

③ C.物理检测、生化测定

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【单选题】畜牧企业计划管理是由（）构成

① A、编制计划、执行计划

② B、编制计划、执行计划、检查计划以及计划分析所构成

③ C、检查计划以及计划分析所构成

④ D、编制计划、计划分析

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① A、文化自主

② B、文化自觉

③ C文化开放

④ D、以上都不正确

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【单选题】植物病症诊断的程序().

① A.确定病害--田间观察--病症诊断--病原鉴定

② B.田间观察--病症诊断--病原鉴定--确定病害

③ C.确定病害--病症诊断--病原鉴定--田间观察

④ D.病症诊断--病原鉴定--田间观察--确定病害

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