传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【判断题】传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 对交易当事人隐瞒真实的房屋交易信息，低价收进高价卖（租）出房屋赚取差价

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【多选题】按份共有的房屋可因部分共有人的要求进行分割，分割的方式有（ )

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