下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

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【判断题】服务语言应遵循尊重性、正确性、适应性和简明性原则

① 正确

② 错误

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【单选题】循序渐进原则要求教学要

① 不凌节而施

② 温故而知新

③ 不愤不启，不悱不发

④ 学而时习之

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【判断题】国家数学课程的5个目标中，首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列（）不属于肝性脑病的治疗原则

① 去除诱因

② 减少肠道毒物生成与吸收

③ 根治肝性脑病

④ 促进有毒物质的代谢清除

⑤ 适当营养支持及维持水电解质平衡

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【单选题】下列原则中不属于信息质量要求的原则是（）。

① 明晰性原则

② 可比性原则

③ 配比原则

④ 相关性原则

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【简答题】如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？

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【单选题】设备改造应遵循的原值：针对性原则、技术先进适用性原则、经济性原则、（）

① 工艺性原则

② 实施性原则

③ 可行性原则

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（）。

① 数感

② 空间观念

③ 应用意识

④ 数学思考

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【单选题】下列关于绩效管理的叙述错误的是（）。

① 绩效管理的外延比较宽泛

② 绩效管理是一个复杂的管理活动过程

③ 绩效管理主要着眼于员工个体绩效的提高

④ 绩效管理包括绩效计划、实施、考评、总结等阶段

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【单选题】绩效管理中，高层主管职责不包括（）。

① 确定部门主管绩效指标

② 绩效考评

③ 绩效反馈与面谈

④ 确定班组主管绩效指标

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【单选题】下列不属于直接薪酬的是（）。

① 基本工资

② 绩效工资

③ 股票期权

④ 奖金

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【单选题】绩效的（）说明员工的绩效会随着时间的推移发生变化。

① 发展性

② 动态性

③ 多维性

④ 多因性

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【单选题】绩效管理制度草案提出后应由（）和有关人员组成的工作小组在广泛征询各级主管和被考评人意见基础上，对其进行深入的讨论和研究。

① 总经理

② 人力资源部主管

③ 专家

④ 工会

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【单选题】（）是员工所获得的全部有形报酬，包括薪资、奖金等项目的总和。

① 收入

② 奖励

③ 工资

④ 福利

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【单选题】发现员工的特点，根据特点决定培养方向和使用方法，充分发挥个人长处。将个人与组织的发展目标有效结合，这体现了绩效管理的（）。

① 规范功能

② 发展功能

③ 沟通功能

④ 激励功能

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【单选题】工资岗位评价的目的（）。

① 确定薪酬标准

② 确定每个岗位的相对价值

③ 确定每个岗位的定员

④ 确定每个岗位的工作任务

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【单选题】绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性，剔除个人偏好等感情因素，这体现了起草绩效管理制度（）的要求。

① 全面性和完整性

② 相关性和有效性

③ 可操作性和精确性

④ 公正性和客观性

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【单选题】在计件工资制中，（）规定着单位生产时间内完成合格产品数量的标准尺度。

① 计件的依据

② 计件工资制

③ 劳动定额

④ 劳动定额标准

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