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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。
①
注重问题解决
②
注重数学应用
③
注重逻辑推理
④
注重数学交流
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相关题目
【判断题】
目前,各国都在进行基础教育的改革。虽然,各国改革的侧重点不同,却有着共同的趋势,即注重数学的应用性和实践性;重视问题的解决,数学思想方法;注重数学交流,能力培养;重视数学美育和人文精神的培养;注重培养学生的自信心和计算机计算器的使用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①
统一性原则
②
循序渐进原则
③
简明性原则
④
渗透性原则
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【单选题】
影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及( )等。
①
学生的需要观
②
国家的需要观
③
生活的需要观
④
儿童的发展观
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【单选题】
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①
语言表述阶段
②
理解结构阶段
③
学会解题阶段
④
符号运算阶段
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【单选题】
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①
基础性原则
②
学术性原则
③
可接受性与发展性相结合原则
④
统一性与灵活性相结合的原则
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【单选题】
在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①
阶段性目标
②
前期目标
③
后期目标
④
局部目标
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【单选题】
下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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【判断题】
传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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随机题目
【判断题】
由非官方机构的行业自律组织加以规定的利率是公定利率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
单利计息是不仅考虑本金的时间价值,也考虑利息的时间价值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
商业信用是整个信用制度的基础。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于政策性银行的是( )。
①
中国进出口银行
②
国家开发银行
③
中国农业银行
④
中国农业发展银行
⑤
招商银行
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【多选题】
可以承担基准利率的是( )。
①
再贴现率
②
贴现率
③
贷款利率
④
同业拆借利率
⑤
再贷款利率
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【多选题】
从利率在经济中的作用角度,可将利率分为( )。
①
基准利率
②
一般利率
③
固定利率
④
优惠利率
⑤
浮动利率
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【多选题】
以下属于股份制商业银行的是( )。
①
交通银行
②
中国农业发展银行
③
浦发银行
④
中国民生银行
⑤
中信银行
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【多选题】
民间信用( )。
①
利率高
②
十分灵活,能弥补银行信用的不足
③
风险大
④
一定程度上对银行信用形成冲击
⑤
无需监管
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【多选题】
政府债券的特点是( )
①
信誉高
②
收益稳定
③
流动性强
④
存在违约风险
⑤
流动性差
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【多选题】
从利率的决定机制角度,可将利率分为( )。
①
固定利率
②
浮动利率
③
官定利率
④
市场利率
⑤
公定利率
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