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【判断题】【消耗次数：1】
传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
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相关题目
【判断题】 传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（ ）
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②  错误
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【判断题】 传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
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【单选题】 下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（ ）。
①  统一性原则
②  循序渐进原则
③  简明性原则
④  渗透性原则
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【判断题】 小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（ ）。
①  基础性原则
②  学术性原则
③  可接受性与发展性相结合原则
④  统一性与灵活性相结合的原则
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【单选题】 数学课程内容不仅要包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的（）。
①  A.数学解题方法
②  B.数学思想方法
③  C.数学知识技能
④  D.数学思考角度
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【单选题】 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（ ）。
①  注重问题解决
②  注重数学应用
③  注重逻辑推理
④  注重数学交流
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【单选题】 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（ ）。
①  数感
②  空间观念
③  应用意识
④  数学思考
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【单选题】 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（ ）等。
①  学生的需要观
②  国家的需要观
③  生活的需要观
④  儿童的发展观
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随机题目
【判断题】 沙尘暴是风力侵蚀的典型表现形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中国水土保持应加强水土流失基础理论研究。
①  正确
②  错误
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【判断题】 工程质量是指满足工程规定要求和所需要的特征和特性的总和。
①  正确
②  错误
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【判断题】 水利工程实行项目法人负责、监理控制、企业保证和政府监督相结合的质量管理体系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 浙江省2003年出台的《检测实施办法》中规定：省内各级水利工程质量监督单位可以自行检测进行质量评定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在行政法规体系中，规范性文件的法律效力大于部门规章。
①  正确
②  错误
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【判断题】 监理单位应主要负责各阶段的验收工作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 水利工程质量管理体系由质量管理的法规体系和有关机构的质量行为组成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 工程质量事故发生后，施工单位必须按照有关规定向项目法人、监理单位和有关单位报告，并保护现场，接受事故调查。
①  正确
②  错误
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【判断题】 水利工程基建程序中不包含后评价阶段。
①  正确
②  错误
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