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【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
①
基础性
②
普及性
③
科学性
④
发展性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①
实践性
②
可行性
③
衔接性
④
发展性
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【单选题】
下列哪项不属于主导21世纪发展的代表技术()。
①
云计算
②
物联网
③
大数据
④
门户网站
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【单选题】
科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①
科学性
②
理论性
③
系统性
④
操作性
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
20世纪末开始的对领导科学有了新的研究,到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。
①
正确
②
错误
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【判断题】
20世纪80年代末以来,综合治理成为我国社会治安防控的基础性战略。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①
正确
②
错误
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【多选题】
亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①
伴生性
②
积极性
③
递减性
④
社会性
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【多选题】
亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①
伴生性
②
积极性
③
递减性
④
社会性
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随机题目
【单选题】
在唯物辩证法的科学体系中,否定之否定规律揭示了( )
①
事物发展的动力和源泉
②
事物发展的状态和形式
③
事物发展的趋势和道路
④
事物发展的顺序和形式
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【单选题】
把生产资本区分为固定资本与流动资本,是的依据资本的不同组成部分的()。
①
价值周转方式不同
②
物质存在形态不同
③
价值转移方式不同
④
在生产中的作用不同
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【单选题】
经济全球化本质上是()
①
生产经营的国际化
②
市场交换的国际化
③
资源配置的国际化
④
社会消费的国际化
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【单选题】
在内容和形式的矛盾运动中()
①
内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
②
内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
③
内容和形式都处在不停的显著变动状态
④
内容的变化总是落后于形式的变化
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【单选题】
推理是()
①
社会心理的三种形式
②
社会意识形态的三种形式
③
感性认识的三种形式
④
理性认识的三种形式
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【单选题】
矛盾的斗争性和同一性的关系是( )
①
本原和派生的关系
②
主要和次要的关系
③
绝对和相对的关系
④
根据和条件的关系
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【单选题】
上层建筑对社会发展的作用性质取决于它( )
①
是否符合经济基础的要求
②
所服务的经济基础的性质
③
是否推动经济基础的发展
④
是否符合统治阶级的愿望
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【单选题】
马克思根据人的发展状况把人类历史划分为集资更替的三大社会形态是()
①
自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会
②
无阶级社会、阶级社会、阶级消灭了的社会
③
人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会
④
原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会
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【单选题】
国体和政体的关系属于( )
①
本质和现象的关系
②
内容和形式的关系
③
必然和偶然的关系
④
普遍和特殊的关系
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【单选题】
资本主义生产过程从本质上看是劳动过程和( )
①
价值形成过程的统一
②
价值增值过程的统一
③
价值分配过程的统一
④
价值实现过程的统一
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