以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 大众化

② 形式化

③ 算法化

④ 公理化

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【单选题】 “算法化”是以（）为价值取向的。

① 功利

② 数学素养

③ 数学家

④ 逻辑思维

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【单选题】以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（）。

① 大众化

② 公理化

③ 逻辑化

④ 算法化

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【单选题】以下哪个不是数学发展史上的公理化代表：（）

① 欧几里得几何公理系统

② 计算公理系统

③ 自然数公理系统

④ 集合论公理系统

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【判断题】对问题的形式化定义称为算法

① 正确

② 错误

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【判断题】作为儿童生活的数学，是一种完全形式化的数学。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】网络新闻的接受主体呈现出大众化、主动化的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】运算法则的理论依据可以称之为（）。

① 方法

② 性质

③ 算理

④ 规则

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【判断题】世界工业化的历史大致可以分为三个阶段，称之为三次工业革命。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国广电专业化的先天缺陷就是大众化频道、频率和小众化频道、频率都在同一个区域。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。

① 正确

② 错误

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【判断题】生态文明试验区设立的目的是要可复制、可推广。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2016年11月29日，全国网络扶贫工作现场推进会在江西宁都召开，提出要多方合力极大释放“数字红利”，让“网络红利”广泛充分惠及贫困地区人民，真正实现“用得上、用得起、用得好”的互联网，不让贫困地区、贫困人口在信息化时代掉队。

① 正确

② 错误

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【判断题】河南移民村的民主监事会是事前和事中监督，是积极监督。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学有利于推动社会生产力和物质、技术、军事实力的进步，不会与人类社会的价值观与道德发生冲突，产生危害人类生活和人类文化的负作用。

① 正确

② 错误

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【多选题】 “红船精神”是（）。

① A.中国革命精神之源

② B.党的先进性之源

③ C.首创精神

④ D.奋斗精神

⑤ E.奉献精神

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【多选题】团队沟通的特征有（）。

① A.精而简的沟通规模

② B.团队成员的多样性

③ C.团队交流的直接性

④ D.积极承诺，通力合作

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【多选题】以往通过促进贫困区域经济增长产生的减贫效应正在减弱，这是因为（）。

① A.技术性贸易壁垒

② B.收入不平等的程度增加

③ C.经济增长速度下降

④ D.农业在GDP中的比例下降

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【多选题】下列选项正确描述孔子师德观的是（）。

① A.以身作则，言传身教

② B.学而不厌，诲人不倦

③ C.讲究教法，循循善诱

④ D.传道、授业、解惑

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【多选题】 “全心全意为人民健康服务”是为人民服务在医务人员职业生活中的具体化。这里的健康包括（）。

① A.身体健康

② B.心理健康

③ C.广大群众的健康

④ D.绝大多数人的健康

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【单选题】（）讲“重信义、贵忠诚”。

① A.徽商

② B.晋商

③ C.温商

④ D.潮商

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