【单选题】【消耗次数:1】
从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
发现学习
知识学习
技能学习
问题解决学习
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相关题目
【单选题】 在企业培训中,学员的学习主要分为三类:知识学习、( )和技能学习。
①  能力学习
②  技能学习
③  动机学习
④  情境学习
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习策略可以分为:通用学习策略和( )
①  高级学习策略
②  一般学习策略
③  学科学习策略
④  低级学习策略
【多选题】 根据学习的内容,可以将学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  言语信息的学习
【多选题】 根据学习的内容,可以将学习分为?
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  言语信息的学习
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①  奥苏贝尔
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
随机题目
【单选题】 括约肌收缩能关闭尿道内口,防止尿液自膀胱漏出。括约肌不受意志控制。( )
① 
② 
【单选题】 老年前列腺肥大症患者术后应平卧,3d后改为( )。
①  半卧位
②  坐位
③  侧卧位
④  仰卧位
【单选题】 老年人尿路感染( UTI)多数为慢性顽固性感染,( )及重新感染率较高。
①  漏诊率
②  康复率
③  疼痛率
④  复发率
【单选题】 不是所有的尿毒症患者都有贫血的症状,因人而异。( )
① 
② 
【单选题】 血液的运输功能主要是靠( )来完成的。
①  白细胞
②  血浆
③  红细胞
④  血小板
【单选题】 以下属于老年贫血发病的原因的是( )。
①  红细胞生成减少
②  失血过多
③  红细胞破坏过多
④  以上都是
【单选题】 下面对于老年急性白血病患者照护错误的是( )。
①  摄入充足的纤维素
②  督促患者每日用淡盐水漱口
③  鼓励患者多饮水,吃新鲜水果
④  低蛋白饮食
【单选题】 周围神经包括12对脑神经、( )对脊神经和植物性神经。
①  21
②  30
③  40
④  31
【单选题】 脑出血好发年龄为( )岁,寒冷季节发病较多,多在活动时突然发病,由于体力活动、情绪激动、饮酒、用力排便等因素诱发。
①  40~55
②  55~65
③  55~75
④  65~75
【单选题】 以下属于重度老年痴呆症的表现的是( )。
①  不能工作
②  缺乏主动性、活动减少
③  能终日卧床,大、小便失禁
④  白天思睡,夜间不宁