【单选题】【消耗次数:1】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
独立探究
提出假设
理解发现
动手操作
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相关题目
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【多选题】 变形固体的基本假设主要有()。
①  均匀性假设
②  连续性假设
③  各项同向性假设
④  小变形假设
⑤  各向异性假设
【多选题】 资产评估的假设主要有哪些?
①  继续使用假设
②  公开市场假设
③  清算(清偿)假设
④  同一主体假设
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
【多选题】 人性假设理论主要有哪些?
①  社会人
②  经济学
③  复杂人
④  自我实现人
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
随机题目
【单选题】 患儿8个月,持久性哭闹,伴呕吐。发病8h后大便1次,果酱样。腹部可扪及包块,哭闹原因首先要考虑:( )
①  喂养不当
②  嵌顿性疝
③  肠套叠
④  肠寄生虫
【单选题】 发热对机体的不良影响不包括( )
①  基础代谢增高
②  泌尿系统功能减退
③  心搏加快,心血管负担加重
④  大脑皮层过度兴奋
【单选题】 低渗脱水表现是( )
①  血钠<130mmol/L
②  血钠130-150mmol/L
③  血钠>150mmol/L
④  血钾<3.5mmol/L
【单选题】 母乳喂养的方法,下述哪项不合适?( )
①  正常新生儿生后半小时即可开始喂乳
②  每次哺乳约15-20min
③  应两侧乳房各喂一半量
④  起初1-2个月可按需随时哺乳
【单选题】 婴幼儿腹泻时采取的措施不主张的是( )
①  纠正水和电解质紊乱
②  控制肠道感染
③  使用止泻药
④  给予助消化药
【单选题】 支原体肺炎治疗应选用哪种抗生素( )
①  青霉素
②  氨苄青霉素
③  头孢噻圬
④  红霉素
【单选题】 先天性心脏病最常见的是( )
①  房间隔缺损
②  室间隔缺损
③  动脉导管未闭
④  法洛四联症
【单选题】 3-6个月婴儿患佝偻病时骨骼系统改变较多见的是( )
①  方颅
②  颅骨软化
③  下肢畸形
④  胸廓畸形
【单选题】 治疗肾病综合征的首选药物是( )
①  强的松
②  地塞米松
③  甲基强的松
④  环磷酰胺
【单选题】 婴幼儿时期最常见惊厥的原因是( )
①  高热惊厥
②  癫痫
③  中毒性脑病
④  肺炎和脑膜炎