发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（）、检验假设和总结运用等四个阶段。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 独立探究

② 提出假设

③ 理解发现

④ 动手操作

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（）。

① 合作学习

② 发现学习

③ 认知主义

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① 情境教学

② 支架式教学

③ 灌输教学

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【多选题】变形固体的基本假设主要有（）。

① 均匀性假设

② 连续性假设

③ 各项同向性假设

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【判断题】活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点，能够较充分地体现现代学习理论。

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② 错误

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② 经济学

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④ 自我实现人

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【单选题】竭力倡导发现学习的是（）。

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① 投资需求测算

② 销售预测

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④ 内部融资量测算

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【单选题】（）是制定企业集团财务战略的根本。

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② 行业及产品生命周期

③ 集团财务能力

④ 集团内各消化液的交替发展

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【单选题】企业集团战略管理具有长期性，会随环境因素的重大改变而进行战略调整，表明其具有（）的特点。

① 全局性

② 统一性

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【单选题】并购支付方式中，（）可以使企业集团获得税收递延支付的好处。但需要注意的是，作为一种未来债务的承诺，采用这种方式的前提是企业集团有着良好的资本结构和风险承荷能力。

① 股票对价方式

② 现金支付方式

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④ 卖方融资方式

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【单选题】在财务公司的风险中，涉及新业务拓展、战略环境发生变化等产生的风险属于（）。

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【判断题】集团成立财务公司的目的在于为集团资金管理、内部资本市场运作提供有效平台，因此，财务公司注册资本金只能从成员单位中募集。

① 正确

② 错误

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【判断题】相比于单一企业融资渠道与融资能力，企业集团具有明显的融资优势，但与此同时，企业集团往往存在财务上的高杠杆化倾向。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业集团融资战略的核心是要在追求可持续增长的理念下，明确企业融资可以容忍的负债规模，以避免因过度使用杠杆而导致企业集团整体偿债能力下降。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国《短期融资券管理办法》规定，融资券发行由符合条件的金融机构承销，企业自主选择主承销商，企业也可以自行销售融资券。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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