【单选题】【消耗次数：1】
数学课堂教学过程就是（ ）的过程。
①
接受知识
②
数学活动
③
传递数学
④
解题训练
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【简答题】
简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
【简答题】
在新理念下，中学数学课堂教学评价更加强调哪几个变化？
【单选题】
主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（ ）的教学组织类型。
①
接受型的教学组织
②
问题解决型教学组织
③
探索－发现型教学组织
④
自主型的教学组织
随机题目
【单选题】
关于T4B的设计特点描述有误的是（）
①
需要取模型或量身定做
②
一个型号适用于所有患者
③
末端可以修剪
④
以硅橡胶为原料，使训练器有最大的弹性和舒适性
⑤
特殊设计的理想的牙弓轨道可以同时容纳牙齿和固定矫治器
【单选题】
关于BWS的使用过程描述有误的是（）
①
先戴用1-2月的MRC，检查扩弓效果，不佳者需附加佩戴BWS
②
确认BWS与前牙紧密接触，加力时为向侧方
③
扩弓的目的是为舌体提供更多的空间
④
每四周激活一次，如发现出现开合加重或磨牙远移，可能需调整BWS，超过2mm应停戴
⑤
若4个月后还需扩弓，应先戴2个月T2，后再戴BWS
【单选题】
颅面部的生长发育特点哪一个是错误的（）
①
颅部出生至5岁快速生长
②
颅部5岁后生长减缓
③
与大脑发育进程不一致
④
颅部6岁完成90%的颅部生长
⑤
面部10岁青春前期加速至生长停滞
【单选题】
以下扩弓器的治疗特点正确的是（）
①
活动式扩弓器扩弓效果较好
②
活动式扩弓器容易导致后牙颊倾
③
活动式扩弓器不能打开腭中缝
④
固定式扩弓器容易导致后牙颊倾
⑤
以上均是