【单选题】【消耗次数：1】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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相关题目
【单选题】
通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
【单选题】
引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于：
①
A.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系
②
B.引起学生探究学习内容的好奇心
③
C.让学生在脱离教师帮助的情况下，自己学习教学内容
④
D.让学生在开始学习之前，建立学习的信心
【单选题】
在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
随机题目
【多选题】
坚持______的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。
①
A.照镜子
②
B.正衣冠
③
C.洗洗澡
④
D.治治病
【多选题】
“四个全面”的非凡意义在于（）
①
A成为举国上下的全民共识和统一意志
②
B契合了我国社会发展的现实需要
③
C彰显出致力解决我们面临的突出矛盾和问题的主动作为和创新智慧
④
D因应了人民群众的热切期待