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【判断题】【消耗次数:1】
探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于教学策略的认识正确的是( )。
①
教学策略即教学方法
②
制定教学策略就是做好教学计划
③
能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④
教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
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【单选题】
在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
强调直观教学
②
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
激励学生的学习动机
④
引导学生的发现行为
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①
教学设计
②
教学策略
③
教学方法
④
讲授法
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【单选题】
以下关于识字教学策略不正确的是( )。
①
根据音、形、义的特点确定教学重点
②
复杂字形记忆的心理过程
③
调动多种器官识记生字
④
寓识字与游戏中
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【单选题】
下列教学情景中,哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的?
①
王老师在课堂中向小明提问,在小明回答老师问题的时候,王老师发现小明的回答存在一个明显的错误,于是王老师马上打断小明的回答,并进行了纠正。
②
陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论,学生在讨论的时候,陈老师在各小组中旁听了他们的讨论,有时候,他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正,以免他们的讨论内容偏离主题。
③
小红到张老师办公室问一道物理解答题,张老师看了下这道题,直接在纸上写出一个公式,告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④
李老师今天刚讲完了新的章节,他想要测验一下学生的学习情况,于是在黑板上写了一道综合性的题目,他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。
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【单选题】
下列不属于构建教学策略的主要原则的是( )。
①
准备原则
②
活动原则
③
个别适应的原则
④
需要原则
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【单选题】
实施兴趣性教学策略的一个重要方法是( )。
①
专题作业
②
习惯养成
③
拓展阅读
④
游戏式学习
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随机题目
【单选题】
态势语的运用原则有。( )
①
准确、真实、自然
②
真实、自然、恰当
③
准确、精巧、恰当
④
真实、恰当、精巧
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【单选题】
“美丽”一词连读时“美”字的调值为( )
①
211
②
214
③
35
④
55
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【单选题】
教师的口语机智一般不包括。( )
①
化解
②
归谬
③
反诘
④
演绎
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【单选题】
当教师建议幼儿用西瓜皮给蛤蟆做小房子时,说:“小动物们觉得用西瓜皮给蛤蟆做栋房子不错,你们说呢?”这是采用( )。
①
直接建议
②
间接建议
③
一般建议
④
特殊建议
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【单选题】
交谈一开始,就直截了当的从正面表明交谈的目的或提出要询问的问题,这种提出交谈的话题的方法叫( )。
①
开门见山法
②
建议法
③
导入法
④
疏导法
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【单选题】
下面不属于吐字归音的要领的是。( )
①
橄榄型
②
字头咬住弹出
③
字腹要展开立住
④
归音要到位兜住
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【判断题】
激励的要求有:有的放矢、促其立志;从我做起、扬长避短;树立榜样、学有目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
普通话是以北京语音为标准音的,共有22个辅音声母。
①
正确
②
错误
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【判断题】
创造条件,适当创设有利于教育教学活动开展的语境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师口语包括两种 教学口语和教育口语两种类型。
①
正确
②
错误
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