【判断题】【消耗次数:1】
探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。( )
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相关题目
【单选题】 ( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①  网上合作学习
②  真实性任务学习
③  有意义的学习
④  资源型学习
【单选题】 ( )的最大特点就是“在参与中学习”,强调“先行后知”。
①  户外拓展训练
②  行动学习
③  沙盘模拟
④  教练
【判断题】 探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
【多选题】 学生的学习特征包括()。
①  A、生理特征
②  B、心理特征
③  C、初始技能
④  D、终极技能
⑤  E.
【单选题】 引起学生对学习内容注意的策略中,激发探究的作用在于:
①  A.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系
②  B.引起学生探究学习内容的好奇心
③  C.让学生在脱离教师帮助的情况下,自己学习教学内容
④  D.让学生在开始学习之前,建立学习的信心
【判断题】 创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①  正确
②  错误
【简答题】 目前,我国正在大力推进新课程改革,其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 (1) 请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。(4分) (2) 请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。(4分) (3)根据发现学习的特征,结合我国新课程改革的目标,分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势?(4分)
随机题目
【单选题】 下面哪张线性渐变的图像应用了“镜像”溢出模式( )
①  <img src=http://60.205.157.60/course/a@AB815211F70A47FD714B2F8F17BE05CF.png title=image049.png alt=image049.png/>
②  <img src=http://60.205.157.60/course/a@E1DADD5577574442D0162A49BAC4DEC0.png title=image051.png alt=image051.png/>
③  <img src=http://60.205.157.60/course/a@00A50A7CEED91D9D3CA29B281637904F.png title=image053.png alt=image053.png/>
④  <img src=http://60.205.157.60/course/a@6D4069470BA73DFFFEE23ED6D9A31E1E.jpg title=image056.jpg alt=image056.jpg/>
【多选题】 使用调整颜色滤镜,可以实现的功能有( )
①  所选影片剪辑的亮度、对比度、色相和饱和度
②  按钮的亮度、对比度、色相和饱和度
③  所选文本对象的亮度、对比度、色相和饱和度
④  所选形状的亮度、对比度、色相和饱和度
【多选题】 下列哪组对象不可以制作形状渐变动画?( )
①  使用钢笔工具绘制的任意多边形与导入的图像
②  两幅导入的图像
③  填充了图像的矩形与填充了单色的椭圆
④  图形符号与电影剪辑符号
【单选题】 如图所示,移动产生对象的副本和限制对象移动的角度(以45度为单位)分别按什么键?( )<img src=http://60.205.157.60/course/a@36D0E701DE55E6BBB79A0E2FCAF9158F.png title=image141.png alt=image141.png/>
①  Alt和Shift
②  Ctrl和Alt
③  Alt和Ctrl
④  Shif和Ctrl
【单选题】 Flash可以创建几种类型的补间动画?
①  2种
②  3种
③  4种
④  5种
【单选题】 如图示的直线,绘制圆角的直线是在哪里设置的( )<img src=http://60.205.157.60/course/a@00B653BCEFB2A047E44031AAEE2F3D21.jpg title=image028.jpg alt=image028.jpg/>
①  属性面板上<img src=http://60.205.157.60/course/a@674C1F2F224FC548999386D7EC58AE38.png title=image029.png alt=image029.png/>
②  属性面板上<img src=http://60.205.157.60/course/a@F33CF04FA52E40D6840658C06512E81B.png title=image031.png alt=image031.png/>
③  属性面板右边的<img src=http://60.205.157.60/course/a@55AB2C229982926905938F36157657D7.png title=image033.png alt=image033.png/>
④  以上都不是
【单选题】 当选中舞台中的椭圆,然后在工具箱中选中“任意变形工具”后,再选种哪一种操作可以使椭圆图形变成右边图形的效果?( )<img src=http://60.205.157.60/course/a@C9D86F8978C93AE5C0D35EF670D5135C.jpg style=float: left; title=image117.jpg/><img src=http://60.205.157.60/course/a@19C0D4E2D0BF589DC4FE0FA357B25A33.jpg style= title=image119.jpg/>
①  再在选项面板中选择“旋转与倾斜”<img src=http://60.205.157.60/course/a@0BB57D2C2B53CA20D70DB048F1ABA8C5.jpg title=image121.jpg alt=image121.jpg/>按钮
②  再在选项面板中选择“缩放”<img src=http://60.205.157.60/course/a@37244629AF808349A043DBAAC67FF625.jpg title=image123.jpg alt=image123.jpg/>按钮
③  再在选项面板中选择“扭曲”<img src=http://60.205.157.60/course/a@35BD82D29AEB9951138870E37A8F47A1.jpg title=image125.jpg alt=image125.jpg/>按钮
④  再在选项面板中选择“封套”<img src=http://60.205.157.60/course/a@830AA93B4A9E6E94A14CEB89754150BF.jpg title=image127.jpg alt=image127.jpg/>按钮
【单选题】 编辑位图图像时,修改的是 ( )
①  像素
②  曲线
③  直线
④  网格
【多选题】 渐变发光滤镜相对于普通发光滤镜的优点有( )
①  可以控制发光的位置
②  具有调节发光角度和距离的选项
③  拥有可调节的渐变色带,能够产生多重的发光
④  可以把发光效果控制在对象的外侧 、内侧和两侧间有
【单选题】 在下面选项中,当鼠标指针变成哪种状态时拖动,可以将左边的图像变为右边的效果( )<img src=http://60.205.157.60/course/a@5FB0C45D49F30DF250CA8DBCFD393DFE.png style= title=image035.png/><img src=http://60.205.157.60/course/a@CB6EB75DD4BF5A069B880C7BEC28B10C.png style= title=image037.png/>
①  <img src=http://60.205.157.60/course/a@FBE3E6BD1F8C9D60127EA06F15151468.png title=image039.png alt=image039.png/>
②  <img src=http://60.205.157.60/course/a@07D2BCD62307D1086C8BEDB2CEDAAE72.png title=image041.png alt=image041.png/>
③  <img src=http://60.205.157.60/course/a@748A1F2FC43468E9E90DD706FA044333.png title=image043.png alt=image043.png/>
④  <img src=http://60.205.157.60/course/a@33A256FFAC6D680A5B77E0836538C077.png title=image045.png alt=image045.png/>