【单选题】【消耗次数:1】
儿童几何学习的起点主要是( )。
已有概念
生活经验
公理体系
几何命题
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【判断题】 概念是儿童空间几何知识学习的起点。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。()
①  正确
②  错误
【单选题】 小学阶段学习的几何是( )。
①  黎曼几何
②  解析几何
③  直观几何
④  罗氏几何
【单选题】 生活经验的整合取向是()
①  A.注重知识的社会性功能
②  B.知识的整合
③  C.跨学科的知识与技能
④  D.日常的动手操作
【单选题】 图1体系的几何组成为( )。图1
①  无多余约束几何不变体系
②  有多余约束几何不变体系
③  瞬变体系
④  常变体系
【判断题】 静定结构是几何不变体系,超静定结构是几何可变体系。()
①  正确
②  错误
【判断题】 在面对学前儿童教学时,对进行曲的选择以符合学前儿童的生活经验、音乐经验特点为前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发,并能丰富儿童生活经验的内容。
①  基础性原则
②  全面性原则
③  适宜性原则
④  生活性原则
【单选题】 师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①  物质课程资源
②  人力课程资源
③  校园内部资源
④  校园外部资源
【判断题】 几何不变体系可以作为工程结构使用,几何可变体系可以作为特殊结构使用。
①  正确
②  错误
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