儿童几何学习的起点主要是（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

儿童几何学习的起点主要是（）。

① 已有概念

② 生活经验

③ 公理体系

④ 几何命题

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】概念是儿童空间几何知识学习的起点。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】小学阶段学习的几何是（）。

① 黎曼几何

② 解析几何

③ 直观几何

④ 罗氏几何

查看完整题目与答案

【单选题】生活经验的整合取向是（）

① A.注重知识的社会性功能

② B.知识的整合

③ C.跨学科的知识与技能

④ D.日常的动手操作

查看完整题目与答案

【单选题】图1体系的几何组成为（　）。图1

① 无多余约束几何不变体系

② 有多余约束几何不变体系

③ 瞬变体系

④ 常变体系

查看完整题目与答案

【判断题】静定结构是几何不变体系，超静定结构是几何可变体系。()

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在面对学前儿童教学时，对进行曲的选择以符合学前儿童的生活经验、音乐经验特点为前提。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

查看完整题目与答案

【单选题】师生智慧、生活经验等课程资源形态属于（）。

① 物质课程资源

② 人力课程资源

③ 校园内部资源

④ 校园外部资源

查看完整题目与答案

【判断题】几何不变体系可以作为工程结构使用，几何可变体系可以作为特殊结构使用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】一个256K×8的存储器，其地址线和数据线总和为______。

① 16

② 18

③ 26

④ .20

查看完整题目与答案

【单选题】主存和CPU之间增加高速缓冲存储器的目的是______。

① 解决CPU和主存之间的速度匹配问题

② 扩大主存容量

③ 既扩大主存容量，又提高了存取速度

④ 扩大辅存容量

查看完整题目与答案

【单选题】中断服务程序的最后一条指令是______。

① 转移指令

② 出栈指令

③ 中断返回指令

查看完整题目与答案

【单选题】中断向量可提供______。

① 被选中设备的地址

② 传送数据的起始地址

③ 中断服务程序入口地址

④ 主程序的断点地址。

查看完整题目与答案

【单选题】在微型机系统中外部设备通过______与主板的系统总线相连接。

① 累加器

② 设备控制器（接口）

③ 计数器

④ 寄存器

查看完整题目与答案

【单选题】 DMA访问主存时，让CPU处于等待状态，等DMA的一批数据访问结束后，CPU再恢复工作，这种情况称作_____。

① 停止CPU访问主存

② 周期挪用

③ DMA与CPU交替访问

④ DMA

查看完整题目与答案

【单选题】动态RAM存储信息依靠的是（）。

① 单稳态触发器

② 磁场

③ 双稳态触发器

④ 电容器

查看完整题目与答案

【单选题】常用的虚拟存储器寻址系统由______两级存储器组成。

① 主存－辅存

② Cache－主存

③ Cache－辅存

④ 主存—硬盘。

查看完整题目与答案

【单选题】 EPROM是指______。

① 只读存储器

② 随机存储器

③ 可编程只读存储器

④ 可擦写可编程只读存储器

查看完整题目与答案

【单选题】周期挪用方式常用于________方式的输入/输出中

① DMA

② 中断

③ 程序传送

④ 通道

查看完整题目与答案