【单选题】【消耗次数:1】
人的学习是以语言为中介,通过( )所代表概念来学习数学知识。
数学
符号
思维
推理
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相关题目
【判断题】 综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学数学运算规则的学习是以( )学习为起点的。
①  方法
②  认数
③  概念
④  性质
【单选题】 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于( )的教学组织类型。
①  接受型的教学组织
②  问题解决型教学组织
③  探索-发现型教学组织
④  自主型的教学组织
【单选题】 案例“贝贝妈妈的困惑”,提前让贝贝学习汉语拼音,提前学习数学知识等,这使幼小衔接中出现( )现象
①  促进幼儿极大的发展
②  提前为幼儿入小学打好基础
③  小学教育学前化
④  小学化倾向严重
【判断题】 幼儿园数学活动就是要教授幼儿数学知识。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生从具体的例子出发,通过操作实验、分析、推理,发现一般结论。这是数学命题学习的哪种方式(  ).
①  数学命题接受学习
②  数学命题探索学习
③  数学命题发现学习
④  数学命题解决学习
【判断题】 数学知识的形成依赖于直观。( )
① 
② 
【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。(  ).
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
【多选题】 数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以()为目的。
①  A.学会知识
②  B.培养人
③  C.阐述数学原理
④  D.培养技能
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力
随机题目
【单选题】 配离子的形成对于氧化还原反应()。
①  抑制氧化还原反应
②  不一定,与配离子稳定性有关
③  不影响
④  促进氧化还原反应
【单选题】 氯化铜的稀溶液为蓝色,浓溶液为()。
①  绿色
②  红色
③  蓝色
④  紫色
【单选题】 在ZnS 中加入激活剂,经光照之后可以发出()。
①  沉淀
②  气体
③  热量
④  荧光
【单选题】 三氧化铬是( )色晶体,易潮解,有毒。
①  暗红色
②  深蓝色
③  蓝紫色
④  深绿色
【单选题】 在香港拍卖会上,保利集团花费3000多万港币购回火烧圆明园时流失的国宝:铜铸的牛首、猴首和虎首。普通铜器时间较长容易出现铜绿,其主要成分是[<img class="kfformula" src="20200623/1592890122730612.png" data-latex="{Cu}_{2}{(OH)}_{2}{CO}_{3}" width="105" height="30"/>]。这三件1760年铜铸的国宝在240年后看上去依然熠熠生辉,不生锈,下列对其原因的分析,最可能的是( )。
①  它们是含一定比例金、银、锌的铜合金
②  铜的活动性比氢小,因此不易被氧化
③  它们的表面都镀上了一层耐腐蚀的黄金
④  环境污染日趋严重,它们表面的铜绿被酸雨溶解洗去
【单选题】 计算<img class="kfformula" src="20200624/1592993098219071.png" data-latex="{71gC1}_{2}" width="79" height="31"/>所含原子数为( )<img class="kfformula" src="20200624/1592993098786896.png" data-latex="{N}_{A}" width="43" height="33"/>。
①  0.5
②  2
③  4
④  35.5
【单选题】 将2gNaOH固体溶于水配成250mL溶液,取出其中50mL,则这50mLNaOH溶液的物质的量浓度为( )。
①  0.2mol/L
②  1mol/L
③  0.04mol/L
④  2mol/L
【单选题】 下列各组元素性质的递变情况错误的是( )。
①  N、O、F原子半径依次增大
②  P、S、C1元素最高正价依次升高
③  Li、Be、B原子最外层电子数依次增多
④  Na、K、Rb的电子层数依次增多
【单选题】 下列反应中,产生氢气速度最快的是()。
①  常温下铁与3mol/L的盐酸
②  常温下镁与3mol/L的醋酸
③  常温下铝与6mol/L的硝酸
④  常温下镁与3mol/L的硫酸
【单选题】 电解质是( )。
①  在水溶液和熔融状态下都能导电的物质
②  导电性很强的物质
③  可溶性盐类
④  在水溶液或熔融状态下能导电的化合物