【单选题】【消耗次数:1】
学生已学过分数概念又学习了真分数、假分数的概念,它们与分数概念属于( )。
总括同化
类属同化
并列同化
上位同化
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【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
【单选题】 概念同化的典型方式是( )
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 概念同化的典型方式是( )。
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
【单选题】 滤过分数是指
①  肾小球滤过率/肾血浆流量
②  肾血浆流量/肾血流量
③  肾血流量/肾血浆流量
④  肾小球滤过率/肾血流量
⑤  肾血流量/心输出量
【单选题】 下列属于蛋白同化激素的是()。
①  炔诺酮
②  黄体酮
③  苯丙酸诺龙
④  甲睾酮
⑤  雌二醇
【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于?
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
【判断题】 统一性和趋同化)
①  正确
②  错误
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